今天的语文课除了听写以前学过的古诗和词语以外，还学习了新的课文：小公鸡和小鸭子。下面我把跟孩子一起上课自己做的随堂笔记和大家分享一下。

这是篇童话故事，也就是文章的体裁。孩子在一年级还没有接触到题材的概念，但是作为家长的我们是应该了解的。

故事大意我用了一二三来写，希望有助于孩子来理清思路。

1：小公鸡和小鸭子一起玩。

2：小公鸡捉虫子给小鸭子吃。

3：小公鸡落水小鸭子营救。

故事末尾我用了一句话来总结：有朋友多快乐！

首先课文划分自然段。孩子们大部分都能正确地划分。四个自然段。

接下来，每个自然段分别有几句话？要求孩子划分。划分句子的时候孩子们就开始答案不统一了。有4句话的也有5句话的。分歧主要出现在“会淹死的！”这句。不少孩子没有把带感叹号的句子当作一句话。很明显这是错误的。老师在课堂上也及时地指出了孩子的错误。并且把容易混淆的：“！”感叹号“？”问号以及“……”省略号都做了补充。

凡是句子的末尾标点是“!?…….”也是一句完整的话。

带领孩子们读完课文以后，开始本文二类字和一类字的分析。

二类字里新学了“土字旁”，土字旁的字大多与土地有关系。文中出现的是“块”我们可以让孩子充分的发挥他的想象力，想想带土字旁的字还有哪些？我家小哥想到了：场地塔。因为一年级的孩子识字量的关系，我帮孩子补充了“型还有坚”这两个上下结构且含有土字旁的字。

下面我把自己的随堂笔记和大家分享一下。欢迎和我互动交流。