这是一篇优美的童话，讲的是小公鸡和小鸭子一起玩，小公鸡捉虫给小鸭子吃，小鸭子捉鱼给小公鸡吃。小鸭子在小公鸡落水时，救了小公鸡的故事。本文在字里行间表达了伙伴间互相帮助，友好相处的情感。

《小公鸡和小鸭子》的学习目标

1：需要会写以下这些字，他，河，说，也，地，听，哥。

2：需要认识以下这些字，块，捉，急，直，行，死，信，跟，忽，喊，身。

3：认识提土旁

4:正确流利地朗读课文。

《小公鸡和小鸭子》需要会写和认识的字笔画视频

认识偏旁部首“提土旁”

提土旁是部首字，一般与大地，建筑，居住环境有关。作偏旁居左时，最后一笔横变提，字形偏窄瘦。例如下面这些字。

《小公鸡和小鸭子》这一课的课文解读：

第一段解读：写小公鸡和小鸭子一起出去玩。

小公鸡和小鸭子一块儿出去玩。（句解：这句话交代了故事的主人公和起因）

第二段解读：写小公鸡给小鸭子捉虫子吃。

他们走进草地里。小公鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。（句解：因为小鸭子的嘴巴是扁的，脚上有蹼，所以不容易捉到虫子。）小公鸡看见了，捉到虫子就给小鸭子吃。（句解：捉到……就……写出了小公鸡，把捉到的虫子都给小鸭子吃。说明了小公鸡特别愿意帮助小鸭子，表现了小公鸡对小鸭子的关心，这也说明了小公鸡有捉虫子的本领，而小鸭子没有。）

第三段解读：写小鸭子要到河里喂小公鸡捉鱼吃，他不让小公鸡下水，小公鸡不听劝告也下了水。

他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”（句解：因为小公鸡的爪子是细尖的，无法用来划水。不会游泳，也就捉不到鱼，所以小鸭子主动提出要给小公鸡捉鱼吃，这说明小鸭子也愿意帮助小公鸡，表现了小鸭子对小公鸡的关心）。小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”（句解：这句话写了小鸭子担心不会游泳的小公鸡下水有生命危险，表现了小鸭子对小公鸡的关心）小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。（句解：联系上下文我们知道，“偷偷地”这个词在句子中的意思是小公鸡不想让小鸭子发现，暗暗地跟在小鸭子后面下水，表现了小公鸡的调皮，淘气，这句话为下文做了铺垫）

第四段解读：小鸭子奋力抢救小公鸡。小公鸡得救后感谢小鸭子。

小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。（句解：照应上文，写了小公鸡偷偷地下水，结果差点淹死）他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。（句解：“飞快”一词表现出了小鸭子奋力抢救小公鸡的样子）小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢谢你。

《小公鸡和小鸭子》这一课的多音字

说：（shuō)说话--表示用说话表达自己的意思。

说：（shuì)游说--表示用话劝说别人，使他听从自己的意见。

说：（yuè)不亦说乎

行：（xíng)飞行

行：（háng)银行

《小公鸡和小鸭子》这一课的同音字

tā（她)“她”表示称你，我以外的女性第三人。

tā(他）“他”表示称你，我以外的第三人，一般指男性。

《小公鸡和小鸭子》这一课的近义词

叫--喊

偷偷--悄悄

忽然--突然

飞快--急速

《小公鸡和小鸭子》这一课的反义词

许多--很少

偷偷--公开

飞快--缓慢

《小公鸡和小鸭子》这一课的多音词

背上（bèishàng)脊背的上面，可用作名词。

背上(bēishàng)把东西放在背上，常用作动词。