一．句子测试

1.街上飘着一股烤鹅的香味。（缩句）

街上飘着香味。

2.农夫把树拖到自家院子里，做成了一辆手推车。（改为被字句）

树被农夫拖到自己院子里，做成了一辆手推车。

3.胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）

胡子飘动着。

4.宽阔的水泥道铺上了一块彩色的地毯。（缩句）

水泥道铺上了地毯。

5.不懂就问，这不丢人。（改为反问句）

不懂就问，难道这丢人吗？

6.秋天的雨，是一位艺术家。（改为反问句）

秋天的雨，怎么不是一位艺术家？

7.秋天的雨，藏着好闻的气味。（改为感叹句）

秋天的雨，真的藏着好闻的气味呀！

8.没有了鞋，小女孩只好赤着脚走。（改为双重否定句）

没有了鞋，小女孩不得不赤着脚走。

9.不同民族的小学生，在同一间教室里学习。（调整词序，句意不变）

在同一间教室里，不同民族的小学生学习。

二．修改病句（用修改符号修改）

1.这里几乎所有的鸟儿根本都不怕人。

2.虽然船头是尖尖的，所以总是开不快。

3.听了这个故事，使我深受感动。

4.博物馆里摆放着四个法国赠送的巨型玩具。

5.过了很多个日子，长成了一棵高大的树。

6.听到这个消息，我小声地议论起来。

7.《米小圈上学记》对我很感兴趣。

8.听了这个讲座，使我深受教育。

9.经过治疗，李林的病恢复了健康。

10.多读好书，可以丰富知识。

11.两个三年级的同学参加了演讲比赛。

12.我们小学生要养成关心国家大事。

13.李老师上课时对我们的态度非常严格。

14.小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

15.香山的秋天是令人向往的地方。

三．标点符号

1.写出下列省略号的作用。

（1）两只小雨靴就像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶间，愉快地蹦跳着、歌唱着……语意未尽

（2）菊花仙子的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头……语意未尽

（3）“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！”说话断断续续

2.改正下列句子中标点符号的错误（用修改符号修改）。

（1）蚂蚁队长说，“照样要受处罚。”

蚂蚁队长说：“照样要受处罚。”

（2）救命啊！救命啊！红头拼命地叫起来。

“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

（3）“不要紧，”小公鸡说道：“第一次能这样就很不错了。”

“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。”

（4）种子想，我一定要站起来！

种子想：我一定要站起来！

（5）她想给自己暖和一下……人们说。

“她想给自己暖和一下……”人们说。

（6）“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说：“反正我马上就要死了。”

“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说，“反正我马上就要死了。”

（7）远处，一个十一、二岁的女孩子正朝这边走来。

远处，一个十一二岁的女孩子正朝这边走来。

（8）一群一群的花丛无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞，狂欢。

一群一群的花丛无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。