当前位置: 公鸡 >> 公鸡发展 >> 三下期末作文考什么这3个建议和3篇范文,
临近期末考试。
你家孩子复习作文了吗?
如果孩子说,作文不用复习,或者不知道怎么复习,那就要谨慎一点。
你可以告诉他,作文分在语文试卷中占比至少30%,重要性不言而喻。
如果你家孩子麻痹大意或者没有复习思路,这很糟糕,也许会导致期末考出现大失误,影响四年级学习。
三年级下册的作文,该怎么复习呢?
以下3点建议,你不妨让孩子看看,希望对他有帮助。
01抓重点
重点在哪里?
看语文书目录。
第一单元作文:我的植物朋友
第二单元作文:看图画写一写(《放风筝》)
第三单元作文:中华传统节日
第四单元作文:我做了一项小实验
第五单元作文:奇妙的想象
第六单元作文:身边那些有特点的人
第七单元作文:国宝大熊猫
第八单元作文:这样想象真有趣
如果你给它们分分类,你会发现想象作文占了2篇,写人记事的占4篇(包括《放风筝》),动植物各1篇。
所以,从概率上说,考察写人记事作文和想象作文的可能性比较大。
也就是说,你可以建议孩子好好准备以下3篇作文:
(1)写一个身边的人
可以是家里的,学校的,或者小区的。
(2)写一个有趣的故事
可以是编童话故事,也可以是把动植物当人写,说说它们可能会发生什么趣事。
(3)写一种熟悉的动植物
可以是家里的盆景绿植、小宠物,或者学校的特色花卉植物。
02求稳妥
要告诉孩子,考场作文要求稳。
什么意思?
就是要根据题目意思,把作文写得符合要求,不需要追求创新。
如果你家孩子基础特别好,平时作文思路很灵活,可以尝试创新,写出符合要求又有新意的文章。
03记范文
给你提供三篇例文,可以供孩子参考:
(1)写一个身边的人
火锅老师
要说我们班谁最有特点,我想这个非“火锅老师”莫属。
今天我来为大家介绍火锅老师。
火锅老师身体胖胖的,肚子大大的,像藏着一口大火锅。如果他来给大家上课,同学们会先从门框里看到那又大又圆的肚子,然后再看到火锅老师的脸。
他的肚子还会带来许多麻烦。比如说,他的身体怕被门框卡牢,只好侧着身子走;
还有因为他们班的桌子排得比较近,过道很窄,通常火锅老师只好踮起脚尖,像跳拉丁舞一样地走过去,如果不这样做,桌子就会被他满身的肉撞得歪歪扭扭!
为什么会这样?都是吃火锅吃的!
每次看到火锅,他嘴巴里的口水都会像瀑布一样流下来,眼睛直盯着火锅,鼻子像小狗一样闻了又闻,冲过去大吃特吃。
他非常喜欢吃火锅,只要一有机会吃火锅,他都会很热情地绽放自己不易被人发现的微笑——也许他脸上的肉掩盖了他的微笑;如果你哪天发现他走在路上愁眉苦脸的,一准是因为他三天没吃上火锅了。
看来,火锅和这位老师真的很配啊!
(2)写一个有趣的故事
这样想象真有趣
一声啼叫,把动物们从睡梦中叫醒——小公鸡起床了。它张开翅膀,想象自己能飞起来,忽然就觉得身体变得轻飘飘的,真的,真的飞起来了!
小公鸡在空中,吃着巨大的白云冰淇淋,和太阳公公聊天,和彩虹妹妹躲迷藏,玩得不知疲倦。
它飞回到地面,迫不及待地向朋友们讲述自己的经历,可伙伴们怎么也不肯相信,“真的吗?你可别骗我们。”
小公鸡骄傲地昂起头:“你们等着瞧,明天上午会向你们展示无与伦比的空中舞蹈。”睡觉前,小公鸡想象着明天围着他的鸡群和大家眼里羡慕的目光,心情激动,久久不能入睡。
天刚一亮,小公鸡气昂昂地来到草坪,张开翅膀,用力一划,向天空飞去。途中遇见一只老鹰,他嘲笑道,“你长得可真难看,嘴巴像个小钢炮。”老鹰听后也不发火,就问小公鸡要不要和他比比速度。
小公鸡想:他肯定不是我的对手,不妨就和他比试一下。可他哪知道“天外有天,人外有人”这句话呀,一眨眼,只见老鹰的背影越来越小,最后消失不见。小公鸡被老鹰打了个惨败,也没脸回去,只好继续向前飞去。
小公鸡一直向前飞,看到一个白色的箭头,很不以为然地穿了过去。出来时才知道原来是个火箭呀,但为时已晚,小公鸡已经变成一只鲜美可口的烤鸡,掉进一户穷人家的烟囱里,成了人们舌尖上的美味!
(3)写一种熟悉的动植物
我的植物朋友
我从来没见过这么高大,这么美丽的杨柳。
柳叶嫩绿嫩绿,细长细长的,挂在枝头,流水般柔和,舒缓地垂下来,在微风中轻轻地摇曳着。
风大了,一些柳叶被岩石一样的树干挡住了,开始扭动着身子,像溅起的水花,还泛着银光,那是清晨的露珠在和阳光互相挑逗。他们好像在跳舞,在散步,你们挨挨挤挤,手拉手,在聊天,抱一抱,在欢笑。
风停了。我不禁把手放在柳叶间,能感到流水淌过时的那舒适与清凉。闭上眼,仿佛自己就是一条柳叶。倚靠在同伴身上,顺着河道向前流去,仰望天空,回忆往事,是那么的爽朗。
“好呀!朋友!”它拍着我的肩,打了个招呼。“一起玩儿吗?”它笑眯眯地望着我,伸出手。欢笑声传遍了整条杨柳溪,每条叶脸上都洋溢着快乐的笑容。
过了一会儿,我才从想象回到现实,发现那阵狂风还没过去,柳叶不停地拍打着我的手,痒痒的。
以上三篇作文,如果你家孩子平时写得不错,也可以拿出自己的作文本好好看看,最好能熟读成诵,记在脑子里。
上了考场,做到心中有数。
最后,祝孩子考出理想成绩。