中学英语辞汇设想回顾法

邹桂芽

我在教单词时用多种法子自愿高足踊跃思量,表现设想力，升高回顾效率。底下讲解设想回顾法。

一．意形兴趣联主意

不要现立即去记他词，满是学会按照事物超过的形状特点，把相关的东西关连起来记。如形与义的设想:eye把两个e看做两只眼;banana把a看做一根根的香蕉;bind把b和d看做一双翅榜,bed把b和d看做一幅床架，是华夏的床板.giraffe中的可看生长领长长的“脖子"。又如elbow(时)和rainbow(彩虹)与bow(弓箭)的彩状酷似。cock指“水龙头”之意时，其发钮、弯嘴，不正离别像公鸡(cock)的鸡冠,鸡嘴吗?英语喻之为“鸡头”，汉语不也喻之为“龙头"吗?

优良的回顾在于为回顾目标构造一个灵活局面的设想，采纳该法记单词,不但思绪麻利，更会让你在轻便氛围中紧记单词。

二、谐音设想回顾法

难记的单词可经过单词的读音充足表现设想力，借助于汉语和英语读音的一些偶合之处，哄骗谐自授予该单词必要的事理。在英语中有些单词的发音与汉语的读音特别宛如，常称之为偶合词，觉察这一碰巧也特别有助于单词的回顾，来辅助记单词。如:attorney讼师(我托“付”你);admire称赞(我的妈呀);pest害虫(拍死它);candle烛炬(看到了);delegate代表(代劳各地);finance财务，经费(犯难事);bake焙烤:harmony敦睦;fine罚:pal伴儿;defend堤防;tow拖;conquer霸占;fee费:deny否定(推卸);haul嚎;stone石头:sting叮咬，都属于模范的偶合词。

无误发音是紧记单词的主要前提，英语中有不少词，可根据其发音与汉语发音举办相比设想，用谐音的方法敞开丰硕的设想。如:handle解决,谐音为“不少”,belch打嗝,谐音为"不要吃”tighten收紧，谐音为“太疼”。

三、瓜分回顾联主意

将一个单词分红几个单词或部份，再哄骗此间的意义举办设想进而抵达局面回顾的结果。如:capsize能够从布局发端寻求关连链。该词的前半部是cap(帽子),背面是size(尺寸、巨细)，倘若将它瓜分成cap和size.那末“帽子、尺寸。巨细”可做为关连链，capsize的词义是翻船，即可敞开如许设想:用“帽子”做船，由于“尺寸”过小，自然“翻船”了。又如:

dragon龙-龙的体魄很长，需求drag+on拖着行;phenomena表象p+he+no+men+a.Peter他不是须眉啊;manage解决man+ape须眉到了必要年数便可自力解决事物。

四、设想变换法

assn.笨人，分解为a-s-s;通盘元素;a一个，s少艾，s少艾;罕用词义:驴;设想:一头驴背面坐着两个少艾。assassinatevt.谋害，暗害，分解为ass-ass-in-ale两端驴在内部吃东西时，被谋害了。lend[tend]v.顾问，看护，分解为ten-d有十只小狗需求顾问、看护。