阅读理解，是小学语文考试的重点，也是难点。阅读理解在考试中占的分值又比较大，许多学生常常因为找不到阅读理解的答题方法，考试时的问题常常因为答非所问，导致失分严重，影响了语文的总成绩。

为了更好地激发学生阅读理解的兴趣，掌握阅读理解的答题方法，胡老师给大家分享了一份小学二年级语文真题分类练习――课外阅读，供大家学习和练习，以提高阅读理解的能力，这份试题如下：

考试中的阅读理解一般分为课内阅读和课外阅读，课内阅读是学生在平常学习中已经大致了解了短文的大意，并且在练习中也曾有接触，相对而言，难度系数不大。

而课外阅读则不然，许多短文阅读都是学生在平常学习和练习中未曾遇到过，难度相对比较大，因此，掌握阅读理解的方法尤为重要。

本试题的阅读理解共有五大题，分别是：树洞小屋、一群小蚂蚁、猴子和牛、爱玩的太阳娃娃、小河。几篇阅读理解大多以童话的形式呈现给小朋友，激发他们对阅读理解的兴趣。

第一篇阅读短文――《树洞小屋》，本短文共有四小题，在答题中要掌握答题方法。比如第1小题中“蹦蹦是一只“（）”，这道题可以从短文中的第一自然段得出答案，“小兔蹦蹦要搬来森林里住”，可知“蹦蹦”是小兔的名字。

从第二自然段和第三自然段中，我们知道了：大熊猫想帮蹦蹦盖住楼，黑熊想帮蹦蹦造木楼。住楼又漂亮又凉爽，木楼又暖和又舒服，树洞又美丽又实用。从这篇短文中，我们发现课外阅读理解并不难，只要掌握了一定的答题方法，就可以游刃有余地解决问题。

当然，作为学生，我们同样要学会克服困难，有的学生看到这么长的短文就想知难而退了，其实，我们可以带着问题去寻找答案，这样既方便，又节省时间，同时，还提高答题的正确率。

第二篇阅读短文是与快乐有关，快乐，在人们的生活无处不在，快乐在动物世界也普遍拥有，只要我们用发现的眼光去看待就会找到其中的真谛。

这篇短文通过小蚂蚁、燕子、小公鸡、梅花鹿之间的对话，说明了：快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活的每一件事，快乐在每个人的心里。

胡老师也特别喜欢课外阅读，不光是为了丰富自己的课外阅读知识储备量，还可以从阅读中了解生活真谛，明白一些做人的道理等等。有时，阅读还可以抚平我烦躁的心情，让我安静、让我快乐、使我开心。

总之，我们都明白“读书破万卷，下笔如有神”，读万卷书，行万里路，希望同学们都能养成喜欢读书、乐于读书的好习惯。多读书，可以提高自己对文字的理解能力，提升自己的阅读速度，长此以往，在考试中，我们就可以从短文的大意中迅速答题，提高考试的阅读能力。