部编版语文一年级第二单元知识点

一、单韵母：

aoeiuü

1.知道单韵母是哪几个，能正确地在四线格内书写

2.书写要求：中格顶两遍，写在上格不顶边，写在下格不顶线。所有字母书写要求都是这样的，语文书每一课有范字。

二、声母：23个

声母：b　p　m　f　d　t　n　l　ɡ　k　h　j　q　x　zh　ch　sh　r　z　c　s　y　w

1、声母表烂熟于心，倒背如流；

2、能正确地在四线格内默写；

3、能默写出声母表中的某一部分(比如，可以让孩子从第三个默到第14个或者从f默到r)

4、能分辨特殊声母(鼻音—n，边音—l，平舌音—zcs，翘舌音—zhchshr)

5、易写错的字母：

(1)声母：b-d，p-q，t-f三组字母易混淆写错。

(2)f的第一笔写反，t的第一笔写反，j的第一笔写反，成了右弯，s写反。

三、已学的十个整体认读音节：

zicisizhichishiriyiwuyu

1、能正确熟练地在四线格内默写；

2、能在一串韵母、声母音节中辨认出整体认读音节

四、汉语拼音中的特殊规则：

ü—见到jqxy脱帽行礼

练习：

x-üe-()j-ü-()l-ü-()q-ü-()

y-üe-()que-q-()n-ü-()lue-l-()

jue-j-()

五、音节的拆分组合：

能辨别一个音节中哪个是声母，哪个是韵母

六、音调符号的标记规则：

有a不放过，没有a找oe，iu并列标在后。

练习：给下列音节标上二声。

duotoutiaolüjuexue

pangcanzhiliuchuinao

七、要求认识的生字，会认会组词。

爸妈马土不画打棋鸡字词语句子桌纸文数学音乐

爸(爸爸)

妈(妈妈)(姑妈)(大妈)

马(一匹马)(马上)(黑马)(马车)

土(土地)(土堆)(国土)(黄土)

不(不是)(不好)(不用)(不在)

画(画画)(画本)(画家)(国画)

打(打开)(打工)(打油)(打扮)

棋(下棋)(军棋)(棋子)(象棋)

鸡(小鸡)(公鸡)(母鸡)(鸡头)

字(写字)(生字)(识字)(汉字)

词(词语)(写词)(诗词)(词句)

语(语文)(语言)(成语)(语气)

句(句子)(造句)(名句)(诗句)

八、好句积累1.小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑。要是踩疼小青草，我就不跟你们好。

2.小黄鸡，小黑鸡，欢欢喜喜在一起。刨刨土，捉捉虫，青草地上做游戏。

3.数学题，三四道，一排等号像小桥。做对了，走过桥，做错了，过不了。

想一想，算一算，快快乐乐过了桥。

4.四是四，十是十。十四是十四，四十是四十。四十不是十四，十四不是四十。

5.小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花。剪梅花，剪雪花，剪对喜鹊叫喳喳。剪只鸡，剪只鸭，剪条鲤鱼摇尾巴。大红鲤鱼谁来抱？哦！再剪一个胖娃娃。

二年级第二单元知识点

一、易读错的字

帆（fān）船铜号（hào）梧（wú）桐

松柏（bǎi）绿装（zhuāng）桦（huà）树

水杉（shān）世（shì）界锦（jǐn）鸡

飞翔（xiáng）深处（chù）猛（měng）虎

百灵（líng）麦（mài）苗蚕桑（sāng）

上场（cháng）虽（suī）然农事了（liǎo）

二、易写错的字

孔：第三笔是提。

桥：乔的第一笔是撇，不要写成横。

壮：右边是士，不是土。

化：右边的撇要露出头。

六：最后一笔是点。

季：第一笔是撇。

忙：最后一笔是竖折。

三、会认的字。

滩（tān）（沙滩）（河滩）（险滩）

艘（sōu）（一艘）

军（jūn）（军队）（军人）（军舰）

舰（jiàn）（军舰）（舰队）（兵舰）

帆（fān）（帆船）（扬帆）

稻（dào）（稻田）（稻草）（水稻）

翠（cuì）（翠绿）（青翠）（翠竹）

梧（wú）（梧桐）

五、辨字组词。

六、会写词语

公园一孔石桥一群队旗铜号红领巾

杨树壮观梧桐枫树松柏木棉水杉化石

金桂唱歌丛林深处六个熊猫九个朋友

四季吹风正肥农事农忙归来辛苦一年

七、多音字

八、近义词

壮—强披—穿喜—乐肥—胖采—摘

欢笑—欢乐新奇—新鲜伙伴—同伴

嬉戏—玩耍保护—爱护耕作—耕耘

归来—回来辛苦—辛劳

九、反义词

欢笑—痛哭高—低暖—寒耐寒—耐热

守—攻香—臭新奇—平常伙伴—对手

保护—破坏归来—离去辛苦—轻松

告别—重逢喜洋洋—气冲冲

十、词语搭配

一（只）海鸥一（片）沙滩一（艘）军舰

一（条）帆船一（方）鱼塘一（块）稻田

一（行）垂柳一（座）花园一（道）小溪

一（孔）石桥一（丛）翠竹一（群）飞鸟

一（面）队旗一（把）铜号

十一、词语归类

1.AAB式的词语：

喜洋洋笑盈盈兴冲冲乐呵呵笑哈哈

白花花金灿灿亮晶晶绿油油

2.描写动物的词语：

活蹦乱跳四蹄生风摇头摆尾万马奔腾

龙腾虎跃珍奇异兽千军万马

十二、句子积累

1.拟人句：

（1）枫树秋天叶儿红，松柏四季披绿装。

（2）你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。

2.比喻句：杨树高，榕树壮，梧桐树叶像手掌。

3.对偶句：银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

4、佳句欣赏。

枫树秋天叶儿红，

松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。《树之歌》

十三、考点提示

1.背诵：《场景歌》《树之歌》《拍手歌》《田家四季歌》。

2.《场景歌》熟悉文中讲了哪些场景。

3.《树之歌》了解文中讲了哪几种树，特点分别是什么。

4.《拍手歌》了解文中介绍了哪几种动物，人类与动物之间的关系是什么。

5.《田家四季歌》了解田家四季的情景。

统编版三年级语文上册第二单元知识重点

一、会认的字。

犹（yóu）（犹豫）（犹如）（记忆犹新）

傲（ào）（傲慢）（骄傲）（傲骨）

橘（jú）（橘树）（橘子）（柑橘）

洼（wā）（洼地）（洼陷）（水洼）

凌（líng）（凌晨）（凌云）（欺凌）

增（zēng）（增加）（增高）（增多）

靴（xuē）（靴子）（战靴）（雨靴）

钥（yào）（钥匙）

二、会写的字。

寒（寒冷）（严寒）（寒风）

径（石径）（小径）（曲径）

斜（倾斜）（歪斜）（斜线）

霜（雪霜）（霜冻）（冰霜）

赠（馈赠）（赠送）（赠予）

刘（姓刘）

盖（盖子）（盖楼）（瓶盖）

菊（菊花）（秋菊）（赏菊）

残（残害）（残缺）（残疾）

君（君子）（君主）（国君）

橙（甜橙）（橙子）（橙色）

送（赠送）（送行）（目送）

三、多音字。

四、辨字组词。

五、词语积累。

1.近义词。

明朗——明亮潮湿——湿润凌乱——杂乱

增添——增加仔细——认真愉快——愉悦

留意——留神清凉——凉爽（凉快）

欢乐——欢快掠过——拂过叮咛——叮嘱

道别——告别辽阔——广阔饱满——丰满

五彩缤纷——五光十色

2.反义词。

潮湿——干燥凌乱——整齐增添——减少

仔细——马虎愉快——伤心炎热——寒冷

欢乐——痛苦凉爽——闷热美丽——丑陋

清凉——闷热温柔——粗暴辽阔——狭窄

丰收——歉收饱满——干瘪

3.量词积累。

一（片）叶子一（块）地毯一（只）小鸟

一（把）钥匙一（盒）颜料一（把）扇子

一（枚）邮票一（首）歌一（排）大雁

一（阵）秋风一（片）叶子一（朵）小花

一（滴）汗水一（颗）谷粒

4.词语搭配。

（彩色）的地毯（金黄）的叶丛（明朗）的天空

（棕红色）的小雨靴（闪闪发光）的地毯

5.词语归类。

表示颜色多的成语：

五彩缤纷五颜六色五光十色万紫千红

6.成语盘点。

春华秋实一叶知秋秋高气爽

五谷丰登五彩缤纷

六、日积月累。

秋高气爽天高云淡秋风习习

一叶知秋金桂飘香层林尽染

五谷丰登果实累累春华秋实

七、佳句欣赏。

1.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》

2.我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……（比喻）《铺满金色巴掌的水泥道》

3.我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……（比喻）《铺满金色巴掌的水泥道》

4.你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（比喻/拟人）《秋天的雨》

5.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（比喻/拟人）《秋天的雨》

6.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。（拟人）《秋天的雨》

八、课文主题。

《山行》描写了深秋时节，作者在山中行走时所看到的美丽景色，表达了作者对秋天的热爱之情。

《赠刘景文》通过对“荷枯、菊败、橙黄、橘绿”的描写，突出了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概，间接表达了作者对友人的敬佩之情。

《夜书所见》通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等的描写，抒发了作者在秋夜思念家乡的情感。

《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。

《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

《听听，秋的声音》中体现了秋天景物的美好，表达了作者对秋天的热爱和赞美之情。

九、单元链接与拓展。

1.带“秋”字的成语：

一叶知秋秋高气爽秋风落叶春华秋实

平分秋色一日三秋明察秋毫春兰秋菊

2.描写秋天景色的诗句：

秋雨：空山新雨后，天气晚来秋。——[唐]王维《山居秋暝》

秋叶：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。——[唐]杜牧《山行》

秋月：可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——[唐]白居易《暮江吟》

秋景：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——[唐]杜甫《登高》

四年级上册第二单元

一、字词盘点

1.字

(1)难读的字

荚(jiá)豌(wān)僵(jiāng)框(kuàng)

溢(yì)蝙(biān)蝠(fú)漆(qī)锐(ruì)

揭(jiē)障(zhàng)荧(yíng)屏(píng)

唤(huàn)索(suǒ)奥(ào)

(2)难写的字

竖：下部是“立”,不要写成“土”。

系：第一笔是撇,不要写成横。

究：下部是“九”,不要漏写“丿”。

(3)多音字

称钻涨系悄雀

2.词

(1)必须掌握的词

豌豆按照舒适恐怕耐心玻璃探头愉快

盘绕曾经飞蛾蚊子即使系着绳子苍蝇

证明研究驾驶呼风唤雨世纪技术程度

超过探索奥秘联系紧密物质任何改善

黑压压水淋淋湿漉漉横七竖八

(2)近义词

按照—依照暖洋洋—暖烘烘温暖—温和

舒适—舒服明亮—透亮预感—预测

震动—晃动丰满—饱满等待—等候

揭晓—公布广大—广泛虚弱—衰弱

安静—平静准备—预备靠近—挨近

相信—确信愉快—快乐盘绕—缠绕

爆裂—碎裂光彩—光华注视—凝望

启示—启发灵巧—灵活敏锐—敏捷

秘密—奥秘清楚—清晰发现—发明

(3)反义词

暖洋洋—冷冰冰温暖—寒冷舒适—辛苦

明亮—黑暗僵硬—柔软震动—静止

丰满—干瘦等待—离开广大—狭窄

虚弱—健壮安静—热闹靠近—远离

相信—怀疑愉快—苦恼爆裂—完整

漆黑—明亮清楚—模糊敏锐—迟钝

秘密—公开灵巧—笨拙依赖—独立

(4)词语归类

①ABB式词语：暖洋洋静悄悄黑压压水淋淋湿漉漉

类似的词语：黑漆漆白茫茫绿油油水灵灵胖乎乎

②含有数字的词语：横七竖八

类似的词语：一唱一和成千上万四面八方一毛不拔

③俗语：不管三七二十一

类似的词语：赶鸭子上架打开天窗说亮话

④量词：

一个豆荚一粒豌豆一个口袋一块板子

一个裂缝一个囚犯一个早晨一个花园

一根棍子一根绳子一个节日一只鸽子

两盏灯一架飞机一根电线一次实验

一间屋子一种声音一个世纪一个神话

一个奇迹一个水点一片树叶

⑤动词：

发生事情钻进裂缝长出叶子产生想象

洋溢光彩发着亮光得到启示捕捉飞蛾

拉了绳子系着铃铛揭开秘密发出声音

改变方向装上雷达发出电波依赖自然

潜入深海冒着炊烟

⑥修饰词：

丰满的豆荚广大的世界长满青苔的裂缝

小小的顶楼温暖的太阳光愉快的想象

兴奋的眼光盛开的豌豆花柔嫩的叶子

健康的光彩晴朗的夜空极细的电线

敏锐的眼睛黑暗无光的世界美好的生活

银色的雨幕轻盈的身体素洁的彩粉

猛烈的风雨秘密的家紧紧地捏着

安静地躺着温和地射进来仔细地支起来

慢慢地相信直直地坐轻轻地吻射得最远

快乐地微笑灵巧地避开清楚地看到

确信地说晒得暖洋洋变得僵硬走得最远

二、佳句积累

1.比喻句

(1)青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。

这句话把豌豆比作囚犯,说明了最后一粒豌豆进入了一个恶劣的生存环境,得不到阳光和自由。

(2)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

这句话把蝙蝠比作没头苍蝇,形象地写出了蝙蝠耳朵和嘴被封住后,飞行时的混乱状态。

(3)超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

这句话把超声波比作波浪,把陌生的事物用常见的事物进行比喻,使得超声波的特点更加简单明了。

2.设问句

在漆黑的夜里，飞机是怎么做到安全飞行的呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。

自问自答是设问句的特点，以设问句引出文章的中心内容，点明蝙蝠和飞机飞行安全的关系。

3.反问句

(1)难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？

这句话是说它的眼睛特别敏锐，但不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。

(2)这不是难为蝴蝶吗？

这确实是难为蝴蝶。

4.排比句

它们的身体是那样轻盈，载不动一个水点；它们身上的彩粉是那样素洁，一点儿水都不能沾污上的；它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

排比句的使用，让我们强烈地感受到蝴蝶的弱小，也突出了作者对蝴蝶的担心和着急。

5.含有关联词的句子

(1)这里既温暖，又舒适。

(2)如果你能捉住我，就请你来吧！

(3)虽然母亲不相信，但她还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来。

(4)即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。

(5)它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。

(6)蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。

(7)我一想起来就为蝴蝶着急。

(8)它们是那么高兴，那么鲜艳。

关联词是考试中的一个常考考点,常见的考查形式有：

(1)填写合适的关联词。(2)用关联词来仿写句子。

6.含义深刻的句子

此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

豌豆花的力量是无穷的，它给了这个纯真可爱的小女孩战胜疾病的信心和勇气，小女孩“快乐地微笑着”说明她的身体也逐渐恢复了健康。这一朵微不足道的豌豆花不但是眼前的美景，也是生命的重要启示，更是最后一粒豌豆追求理想、努力实现自己的生命价值的结果。

三、考试热点

1.《一个豆荚里的五粒豆》会以课内阅读形式出现，考查五粒豌豆的性格和结局以及最后一粒豌豆的神奇力量等。

2.《蝙蝠和雷达》会考查用关联词填空和设问的修辞手法。课内阅读会考查科学家的三次实验，以及蝙蝠是如何探路的。

3.《呼风唤雨的世纪》会考查文中出现的重点词语，经常考查根据课文内容填空。

4.《蝴蝶的家》会以改写句子的形式考查反问句，经常出现根据课文内容填空；以课内阅读形式考查作者对蝴蝶的情感。

四、“1+X”阅读

推荐篇目《世界上最有趣的科学书》

推荐理由本书以“有趣”为窗口，通过故事的形式讲述了一个个科学知识，为大家打开了一扇扇科学之窗。外太空的起源，怎样驾驶直升机，如何像海盗一样说话，拯救地球的10种途径,关于恐龙灭绝的理论有哪些，抵达德古拉城堡的官方路线，被一只毒蜘蛛叮咬后有哪些症状……这些问题会在这本书当中一一找到答案。

阅读方法在读书中的一篇篇文章的时候，可以提前根据书目内容进行质疑、猜测,然后再进行阅读、验证，这样你会从一个个有趣的故事中获得更多丰富的科学知识。

五年级第二单元知识点

一、难读的字：

渑池（miǎn）和氏璧（bì）抵御（yù）

廉颇（lián）推辞（cí）蔺相如（lìn）

游隼（sǔn）上卿（qīng）击缶（fǒu）

浩瀚（hàn）鸵鸟（tuó）谴责（qiǎn）

二、难写的字：

衡：中间下面是“大”，不要写成“天”。

罪：上面是“罒”，不要写成“四”。

枚：右边是“攵”，不要写成“夂”。

冠：上面是“冖”，不要写成“宀”。

三、形近字组词：

防（防止）仿（仿照）挽（挽手）晚（晚上）协（协助）肋（肋骨）绰（绰号）掉（掉地）商（商议）高（高矮）臣（大臣）巨（巨大）

抄（抄写）炒（炒菜）刑（刑法）荆（荆条）

枚（一枚）玫（玫瑰）鸵（鸵鸟）骆（骆驼）

巨（巨大）臣（大臣）冠（冠军）寇（日寇）

讯（通讯）汛（汛期）绰（绰绰）掉（掉队）

喷（喷射）愤（愤恨）

四、多音字组词：

间：间隔（jiàn）中间（jiān）

调：协调（tiáo）调动（diào）

将：将来（jiāng）将领（jiàng）

相：相信（xiāng）相国（xiàng）

划：划算（huá）划归（huà）

强：强逼（qiáng）勉强（qiǎng）倔强（jiàng）

涨zhǎng（涨潮）zhàng（头昏脑涨）冠guàn（冠军）guān（冠冕）喷pēn（喷薄）pèn（喷香）转zhuǎn（转弯）zhuàn（转动）空kōng（空间）kòng（空地）闷mēn（闷热）mèn（烦闷）

五、重点词语：

汛期赶集访友间隔唯独懒惰俗语平衡协调

联结召集机智诚意允诺隆重示弱胆怯乘机

俯冲静止天体惊人赤道轻易冠军理直气壮

理所当然攻无不克战无不胜完璧归赵负荆请罪

同心协力

六、近义词：

谴责—指责大概—大约理屈—理亏允诺—承诺

抵御—抵挡能耐—本事轻易—轻松削弱—减弱

强逼—强迫暴发一爆发平衡一平稳协调—和谐

隆重一庄重胆怯—胆小抵御一抵抗推辞一推卸侮辱一污辱摆脱—挣脱浩瀚一广阔广阔一辽阔坚固—牢固防备—防御理直气壮一义正词严呼啸而过一风驰电掣

七、反义词：

懒惰—勤快进攻—撤退胆怯—勇敢

拒绝—答应推辞—应允削弱—增强

谴责一表扬轻快—笨重美好一丑恶

摆脱一依附浩瀚—渺小静止一运动抵御一进攻推辞—接受失信—守信广阔一狭窄坚强一软弱防备—进攻理直气壮一理屈词穷难以置信一确信无疑

协调有序—杂乱无章

八、词语搭配:

（美好）的情感（合适）的石头（协调）的动作

（轻快）的音乐（隆重）的典礼（浩瀚）的太空

（故乡）的小路（画一般）的美感

九、积累好词

1、形容数量多的四字词语：不计其数数不胜数成千上万多如牛毛浩如烟海比比皆是堆积如山不胜枚举

2、表示速度极快的词语：呼啸而过风驰电掣健步如飞一泻千里大步流星一日千里

3、AABB式词语：大大方方客客气气隐隐约约轰轰烈烈吞吞吐吐明明白白浩浩荡荡马马马虎恍恍惚惚

4、ABCC式词语：清波漾漾人影绰绰波光粼粼炊烟袅袅人才济济人海茫茫

5、“××不×”式的词语:绝口不提攻无不克战无不胜类似的词语:忍俊不禁孜孜不倦锲而不舍美中不足充耳不闻

十、词语解释：左右为难：左也不好，右也不是。形容无论怎样做都有难处。奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。喋喋不休：喋喋，形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。悠然自得：悠然，闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。十一、积累好句

1.比喻句

(1)嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。这句话把人们过搭石的声音比作轻快的音乐,增加了文章的美感。

(2)他们说,蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的,为什么要怕他呢?句子把蔺相如见到廉颇比作老鼠见到猫,写出了蔺相如对廉颇的“怕”,这种“怕”是建立在国家利益之上的,更突出了蔺相如顾全大局的品质。2.设问句看!前面呼啸而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!这个设问句,自然地引出了正要说明的对象:比火箭速度快很多的流星体。

3.含义深刻的句子一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。这一排排搭石是乡亲们精神的寄托,也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。用一排排搭石,任人走,任人踏这种行为来比喻乡亲们无私奉献、默默无闻的精神!

十二、课文重点理解：

1.《搭石》一文作者，通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。

2.《将相和》一文讲了“完璧归赵”、“渑池会”、“负荆请罪”三个故事，突出地表现了蔺相如的临危不惧、足智多谋和顾全大局、维护国家尊严的品质，也赞扬了廉颇知错就改的精神。

十三、积累背诵

1、不饱食以终日，不弃功于寸阴。（晋葛洪）意思：不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间而功亏一篑。2、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。（晋陶渊明）意思：精力充沛的年岁不会再重新来过，就像一天之中只能有一个早晨。年纪正青的时候，要勉励自己及时努力，否则，岁月一去不回，它是不会停下来等人的。3、莫等闲，白了少年头，空悲切。（宋岳飞）意思：好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。

4、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。（毛泽东）意思：光阴似箭，日月如梭，一万年太久远了，多少事在等着我们去做。我们要珍惜时间，在有限的生命中，分秒必争，只争朝夕。这首诗的词牌名是满江红。作者是毛泽东。

[拓展]

感叹时光易逝的诗句还有:

1、少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

2、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。-——[唐]颜真卿

3、明日复明日,明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——[明]钱鹤滩

六年级第二单元知识点

一、词语

(1)必须掌握的词

日寇进犯游击奋战转移险要沉着

手榴弹射击始终顶峰悬崖斩钉截铁

沸腾攀登依托居高临下继续山涧

粉身碎骨仇恨眺望喜悦冲锋壮烈

豪迈惊天动地政府委员协商汇集

预定排山倒海爆发就位鼓舞宣告

雄伟肃静旗帜宣读语调选举完毕

检阅制服一致距离高潮灯笼陆续

五颜六色游行次序

(2)近义词

磅礴~雄伟逶迤~蜿蜒进犯~侵犯

英勇~勇敢掩护~保护屹立~耸立

全神贯注~聚精会神挺立~耸立汇集~汇合

飘拂~飘动挥手~招手欢跃~欢腾

雄伟~宏伟宏伟~雄伟茂密~茂盛

注视~凝视微弱~微小猛烈~强烈

憧憬~向往赞叹~赞美璀璨~耀眼

聚精会神~全神贯注千钧一发~万分危急

(3)反义词

逶迤→笔直开颜→愁眉坚持→放弃

沉着→惊慌崎岖→平坦全神贯注→心不在焉

斩钉截铁→优柔寡断完毕→开始肃静→喧哗

消失→出现汇集→分散活泼→文静

启动→停止璀璨→黯淡茂密→稀疏

光明→黑暗微弱→强烈暴露→隐蔽

挺进→撤退聚精会神→心不在焉

千钧一发→安然无恙

(4)词语归类

①ABB式词语：黑魆魆

类似的词语：笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈

②ABAC式词语：自言自语各式各样

类似的词语：自生自灭一生一世无声无息

③含有近义词的词语：粉身碎骨昂首挺胸

类似的词语：冷嘲热讽左顾右盼志同道合

④含有数字的词语：万水千山千千万万

类似的词语：一穷二白三三两两四面八方

⑤含有夸张的词语：排山倒海惊天动地

类似的词语：日理万机寸步难行天衣无缝

⑥描写认真的词语：聚精会神

类似的词语：全神贯注一心一意专心致志

⑦描写颜色的词语：五颜六色

类似的词语：五光十色色彩缤纷花花绿绿

⑧描写精神品质的成语：

坚强不屈壮烈豪迈大公无私舍己救人

舍己为人正直无私表里如一正大光明

刚正不阿铁面无私

⑨量词：

五个战士一块磨盘大的石头一道河

五座白石桥一根电动旗杆一个师

⑩动词：

扔手榴弹举起一块磨盘大的石头跳下深谷

擎着红旗提着红灯升国旗舞着火把

修饰词：

细小的枪口崎岖的山路叽里呱啦的叫声

二、佳句积累

1、比喻句

(1)石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。

这句话运用比喻的修辞手法，把石头比作包子，生动形象地写出了五壮士对敌人的仇恨。

(2)到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

这句话运用比喻的修辞手法，把参加开国大典的游行群众比作海洋，把翻动的红旗比作波浪，生动形象地写出了开国大典的声势浩大和场面壮观。

2、反复句

(1)这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。

这句话运用反复的修辞手法，突出地表现了人们听到新中国成立的消息后无比激动、自豪的心情。

(2)两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。

这句话运用反复的修辞手法，生动形象地写出了开国大典热闹非凡的气氛和盛大的场面。

3、精彩句

(1)群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表示自己心里的欢喜和激动。

这句话运用反复的修辞手法，突出地表现了人们对人民子弟兵的无比热爱和信赖的思想感情。

(2)广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。

这句话是对天安门广场夜晚环境的描写，生动形象地表现了现在的人们过着光明、温暖的生活，从而体会到现在的幸福生活来之不易。

4、含义深刻的语句

(1)工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。

句子中“直奔”一词，表现了人们参加开国大典的激动又迫切的心情。

(2)三十万人的目光一齐投向主席台。

句子中“投向”一词，表现了人们对毛主席无比热爱、崇敬的心理。

辨析句子中的重点词语是考试中的一个常考考点，常见的考查形式有：

(1)句中哪个词语用得好？为什么？

(2)句中加点词语能否删去？为什么？

三、考试热点

1、《七律·长征》一课,常以课文内容填空和理解文中生难句含义的形式考查。

2、《狼牙山五壮士》一课,第6~9自然段，常以课内阅读的形式考查。

3、《开国大典》一课,课文写的四个重点场面，常以填空的形式考查。

4、《灯光》一课,课文的写作特点和中心思想，常以判断的形式考查。

5、本单元作文，常以“的游戏”为题进行习作考查。