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小班：《好饿的毛毛虫》

小朋友们，你见过翩翩起舞的蝴蝶吗？你知道蝴蝶是什么变成的吗？下面让我们一起走进今天的绘本故事，从故事里找找答案吧！活动目标：1.了解故事内容，知道蝴蝶是由毛毛虫变成的。2.尝试用“毛毛虫吃了X个XXX……”说一句完整的话。3.感受绘本故事带来的色彩美。活动准备：绘本视频活动过程：1.认真倾听故事，了解故事内容。2.尝试用“毛毛虫吃了X个XXX……”说一句完整的话。

中班：《春天里的小鸟》

活动目标：1.通过欣赏图片和动作模仿感知小鸟的外形特征，感知小鸟可爱的姿态。2.能沿着轮廓线剪出简单的图形，如三角形、圆形，边线基本吻合。3.在活动的过程中，萌发爱护动物的情感。活动准备：经验准备：了解小鸟的基本构造，有剪纸的经验物质准备：各种颜色的彩纸、红色纸、剪刀、勾线笔、固体胶小朋友们你们好呀！今天老师给你们带来了一个谜语哦！快来开动你们的小脑筋来猜一猜吧！谜语：嘴巴小，尾巴翘；不会走，只会跳；飞到树上喳喳叫。相信小朋友们都猜到啦!对的，就是小鸟！今天我们就来学一学做小鸟吧！

小朋友们，赶快把你们做好的小鸟发到班级群里和小朋友们分享吧！

大班：《春天在哪里》

春天来了，万物复苏，暖融融的春光里，大家都想到户外去探寻春天的美好，由于疫情的影响，我们不能出门尽情与春天拥抱。春天在哪里呢？让我们随着小公鸡的脚步，一起去寻找春天吧！活动目标：1.在欣赏、理解故事内容的基础上感受春天的变化和美丽。2.学说诗歌的语句，表达自己对春天的感情。接下来，让我们一起来听听吧……阅读小贴士：亲爱的家长朋友，读了这个绘本您一定会迫不及待的希望和您的宝宝一起分享它。你会发现，孩子会非常喜欢这本绘本，整个故事充满着奇思妙想，共读的过程一定灵感迸发充满无限欢乐。01.阅读前的亲子互动：解读封面：封面上有谁，他们是去干什么？他们的心情是什么样的？02.共读中可以边看边聊：绘本中的春天是什么样的？小公鸡都在哪里找到了春天？小朋友们，虽然疫情我们不能出门，但我们可以在家门口寻找春天哦，看看，自己找到的春天和小公鸡想到的春天一样吗？将自己找到的春天绘画下来，别忘记发到班级圈和老师一起分享哦！

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