在上一节里面，我们具体分析讲解了童话类作文的开头、中间与结尾的写作方法，并用经典童话的开头与结尾进行了分析比较。同学们如果还没有看上一讲，可以先点击本文底部，可看上一节的主要内容。今天我们主要讲解考试时会遇到的童话作文的类型。该如何审题，如何构思。

类型一：将给出的词语组织在一起，讲一个童话故事

同学们先来看上面这张图片。这是我们三年级语文上册其中一个单元的习作。图中给出了一些词汇，作文要求根据词汇，发挥想象力去写一个故事。通过对词汇的观察，我们可以发现，这些词可以分为三类。表示人物的：国王、啄木鸟、玫瑰花。表示时间的：黄昏、冬天、星期天。表示地点的：厨房、森林超市、小河边。

分完了之后，我们首先要明白一点，这个童话故事的时间，地点，人物，要从这些里面去选择。

这种类类型的童话，解题思路是这样的：首先，先将词语分类，时间，地点，人物。然后是进行筛选，选出自己要用到哪个人物、什么时间和地点。接着进行想象，这些人是什么样的人？再想象，在这个地方，这个时候，这些人之间会发生什么故事呢？

类型二：续写，或是后传、新编也是一种常见的童话作文出题形式。

故事续写，或是故事新编，故事后传，也是一种比较常见的童话作文类型。那什么是续写呢？简单地说，就是把没写完的文章继续写完。或是给一篇已经写完的文章写个续篇。就像接力比赛一样，有一定的连续性。

这类童话作文的写作要注意两点：一、开始要与之前的故事有所联系。二、之后的故事要新颖。

比如写《乌鸦和狐狸的故事后传》可以这样开头：

自从被狐狸骗走一块肉以后，乌鸦一直很后悔。因为，他一直在大家面前抬不起头来。终于有一天，乌鸦找到了一个机会。……

续写《拔苗助长》的开头是这样的：

自从农夫拔苗助长吃了亏后，他就常常坐在家中对人说：我今后要牢牢记住这次教训啊!第二年夏天……

这样的续写，就符合以上两点的要求了。

类型三：给出一个题目开头，根据开头发挥想象力，写一个童话故事。

这类童话的写作，对于给出的开头和题目一定要仔细“审题”，找到有效的信息，再进行故事的构思。另外，给出的开头有时候也预示了结尾，结尾一般都是一个美好与圆满的结局。要注意以上两点。

我们看这个童话的开头。

题目：《小公鸡奇遇记》

开头：有一小公鸡，他总是没有自信，觉得自己什么都不如别人，不像大白鹅那样有雪白的外衣，不像鸭子可以游泳，也不像猫咪可以捉老鼠，更不像狗狗可以看家。他现在苦恼极了……