近日，在甘肃兰州，一小区幼儿园因为常年养鸡，并且常常凌晨时分打鸣，给周围业主带来了极大困扰，所以被居民投诉。而接到举报消息之后，幼儿园便立马把打鸣的公鸡杀掉，只留下了5只母鸡。

而对于幼儿园为什么会有养鸡这样的操作时，相关人士透露，是迫于当地教育主管部门的要求，幼儿园必须要具有动物饲养角，不然会被扣分，因此，幼儿园方面也是为了应付检查，长期养鸡。

只是由于长期扰民，园长最终顶不住举报的压力，宰杀了园内打鸣的公鸡，但是，之后有教育局相关人员到幼儿园进行检查时，却认为幼儿园不应只饲养母鸡，要公鸡母鸡一起养，目的是让孩子从小就知道什么是公鸡，什么是母鸡。这样一来，面对领导部门的施压，幼儿园又陷入了尴尬境地，不知道该怎么办才好。

对此，不少网友都认为，当地教育部门这样的做法，是形式主义并且抓不住教育重点，有网友就评论道：满满形式主义的味道，这种饲养条件，健康卫生如何确保？

但其实，这个政策的出发点是好的，对于幼儿园的小朋友来说，多一些这样接触大自然的机会，对于他们的童年成长而言，总是有益的，毕竟现在的城市教育，已经无法做到随时与大自然和小动物亲近，当我们看到别人生在田野，远离城市喧嚣，就心生向往，然而背过头却容不下幼儿园的为了教育而养鸡，这种矛盾心理，确实很难调节。

不过，话说回来，如果落脚在城市小区幼儿园，可能还是要考虑更多因素，毕竟小区人口密集，工作多样化，休息时间不统一，有人夜班、白天补觉，所以，任何时间尽量不要在居民区发出太大的声音，这是前提。

儿童是活的，他天生具有主动发展的活力，这就需要有更活的课程与之相适应，这种课程需要和生活紧密联系，大自然、大社会都是活教材。在甘肃省教育厅关于印发《示范性幼儿园评估标准》的通知中有明确评分规定：有动物饲养角、种植园，有适合幼儿活动的沙坑、嬉水池、30米直跑道。且使用率高。其实，这就是一种让幼儿园容纳更多生活元素、自然元素的举措。

当然，喂养什么小动物，同样也需要考虑，不能想当然。很多网友都表示可以喂兔子，既可爱又不吵，但幼儿园园长也明确表示了为什么不喂养兔子，因为兔子不好养，而且尿多，味道重，而金鱼一类的水生动物，却又缺少了互动环节，不能达到让儿童进行接触与喂养，感受大自然魅力的目的。

而对孩子来说，在幼儿园里，三年的春天是一样的，可是孩子的经验却不一样。小班孩子找春天，就是笼统的感知和体验；中班孩子找春天，他们知道春天是一段日子，春天就是开花了，春天就是小草发芽，他们看到了变化和生长；到大班，老师们会放半面墙的气温观测表，孩子们能去观测每天温度的变化。

这些经验是孩子一年又一年的积累，并伴随着认知水平的提高，以及概括水平的提高。这才是当前幼儿园需要教会孩子的东西，如何进行教育的方式，而不是从幼儿园开始就灌输知识。

总之，幼儿园的教育更需要让老师、家长真正

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lktp/3144.html