当前位置: 公鸡 >> 公鸡资源 >> 三年级语文下册第八单元这样想象真有趣
部编版三年级语文下册第八单元的作文又是想象题材,有孩子可能会奇怪,第五单元不是已经写过想象题材的作文吗?那第八单元习作与第五单元的习作区别是什么呢?
第五单元习作要求写一篇想象作文,并没有限定想象的范围,你可以写成童话类的想象,也可以写成科幻类的想象,并且想象的对象也是不限定的。而第八单元的习作要求,不仅要是想象作文,还必须是童话故事,且主角必须是动物。
什么是童话故事?
“童话故事”是通过丰富的想象、幻想和夸张来编写的适合儿童欣赏的故事。童话故事是一种具有浓厚的幻想色彩的虚构故事,多采用夸张、拟人、象征等表现手法。它的最大特征是赋予动物、植物人的情感。
也就是说本次习作我们需要选择一种动物,给它安排一段奇异的遭遇,让它和人一样有喜怒哀乐,能说话,能唱歌跳舞。
再次强调,本次习作必须以动物为主角,故事中的动物具有人的情感。
如何写好第八单元的作文呢?
首先我们需要选择一个自己感兴趣的动物,来进行大胆的想象。一旦动物失去了原来的特征,或是变得与之前完全相反,他们的生活会有什么样的变化?又会发生哪些有趣的事呢?
如果母鸡能在天上自由飞翔,当它遇到了老鹰会有什么样的反应?她会说些什么,结果会怎样?
如果小小的蚂蚁变成了巨人,会做出哪些意想不到的事情?它遇到其他动物会有什么举动,会说些什么?它又会怎样搬运粮食呢?
如果老鹰变得胆小了,该怎么生活,谁会帮助它?当它遇见老鼠了,它会怎么做?谁会给它提供食物?
如果蜗牛能跑得飞快,它会帮大家做哪些事?它会成为快递达人吗?
选定好了要写的动物之后,我们就需要拟一个提纲。拟提纲可以让我们的写作思路更加的清晰,让我们写作的时候胸有成竹。
怎么拟提纲呢?
我们可以对自己要写的每段内容进行安排,提纲语言简练,能概括段落的主要内容。
给大家三个参考提纲:
1、巨无霸蚂蚁
开头
第一段:巨无霸蚂蚁比树木还要高大。
经历
第二段:嘲讽小兔子,神态描写、语言描写、动作描写。
第三段:被宙斯变小。
结局
第四段:蚂蚁后悔不已。
2、没有尾巴的小猴
开头
第一段:小猴因为没有尾巴而哭泣。
经历
第二段:小兔子提议给小猴子捐尾巴,大家都找理由拒绝了。
第三段:小猴子用藤蔓粘的假尾巴参加爬树比赛。
第四段:小猴子夺得比赛第三名。
结局
第五段:假尾巴变成了真尾巴。
3、飞起来的小公鸡
开头
第一段:小公鸡会飞了
经历
第二段:小公鸡在空中玩耍。
第三段:小公鸡向其他朋友炫耀。
第四段:小公鸡跟老鹰比赛输了。
结局
第五段:撞上火箭变成烤鸡。
如何把我们的故事写得生动有趣呢?
写作的过程中,适当的修辞手法是必不可少的,如拟人、夸张等。同时,我们可以对动物进行语言、动作、心理描写。并且,我们还可以进行合理的想象。
习作范文:
急速蜗牛
三(3)班王均稚
一年一度的森林嘉年华活动开始了,活动现场有很多精彩的节目。为了能参加这次活动,蜗牛慢慢提前了一个月出发。可是由于它的速度太慢了,等它爬到现场的时候,活动已经结束了。看着纷纷离场的动物们,精疲力尽的慢慢瘫软在地上,痛哭起来。
不一会儿慢慢睡着了,它做了一个梦,梦见自己变快了,它不需要提前准备,就算当天睡个懒觉再出发,也不会错过森林嘉年华活动。它在活动现场把每个节目都看了一遍,非常的满足。
它和兔子比赛跑步,结果把兔子甩得远远的,慢慢朝着兔子吐吐舌头,做了个鬼脸。它得意洋洋地在森林里穿行,嗖的一下,从森林这边跑到了森林那边,大家都感到不可思议。
由于速度太快,慢慢还不太适应,它一会儿撞到树桩,一会儿撞到石头,没一会儿它已经跑得全身的骨头要散架了,背上的壳也快撞碎了。
跑了半天,它的肚子开始咕咕叫了,可是它根本停不下来,本想咬两口大白菜,结果因为自己跑得太快,还没吃到,就已经在白菜上撞了好几个洞了。
慢慢饿得前胸贴后背,它的脚又酸又疼,实在没有力气了,可是脚却停不下来,慢慢哭着说:“我不要快,我要停下来。”最后慢慢支撑不住,晕倒了。
清晨,一缕阳光照在慢慢身上,鸟儿在欢叫着:“朋友们快起床!”慢慢微微地睁开眼睛,站起来试着走了两步,发现自己还是慢慢的,它高兴极了。它又咬了两口路边的白菜,觉得白菜从未如此美味。慢慢感叹道:“原来是一场梦啊!还是慢点好,至少我可以尽情地享用美食。今年错过了活动,明年我再更早些出发。”
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