好多人都知道孩子涂鸦的好处，锻炼手部灵活性和手眼协调，发展观察力、想象力和创造力，激励自我表达的能力，还能培养艺术细胞和审美观。

有这么多好处，而且又轻松好玩，简直超级适合早教不是么。

但很多人会发现，虽然自己投入了极大的热情去鼓励孩子涂鸦，但孩子最后仍然不喜欢画画，要么是很大了还像小时候一样无意义乱涂，要么就是对拿起画笔这件事完全没有兴趣。

其实大部分人在培养孩子画画时都会陷入两个误区，也就是大部分人对待孩子涂鸦的两种方式：

第一种方式是教他画。

虽然说是教孩子，但大部分没有美术功底的家长能教的，基本上也就是一些日常的简笔画和卡通技法，网上还有大量的简笔画教程和相关书籍，只要照着教孩子，两岁就能画出一些简单的有意义的图形了。

这种方法的好处是效率特别高，很快出效果，但其实长期看来是非常扼杀孩子画画的积极性和创造性的。

有些孩子只会缠着大人画，而自己不肯动笔，就是因为他认为大人画简笔画简直太厉害了，自己画得没那么好。

还有孩子会变得懒于观察，思维固化，长大后画东西都是一个模样，就是早期被灌输的这些简笔画的样子。

关于不要教孩子简笔画这个观点，其实已经是美术教育届公认的准则了，我画过专门的漫画，有兴趣可以看看《你在教孩子画简笔画？快住手！》

后台回复“涂鸦”可以看看我过去写的绘画启蒙三步曲，关于一岁左右刚开始涂鸦的宝宝的~

第二种方式是随他画。

有些家长很早就知道了不能教孩子画简笔画，所以采取了另外一种做法，那就是：既然不能教孩子画画，那干脆就让他自己随便画吧，画成什么样是什么样。

但这样长期下来，很多人就会发现孩子对涂鸦的热情渐渐减淡，变得不喜欢画画了。

原因很简单，当孩子画第一个圈的时候他会感觉自己好厉害，但画到第一万个圈的时候肯定会感觉好无聊，然后就渐渐失去了创作的兴趣。

我看到有些文章会说可以变换一些画画的方式，比如在石头上、锡纸上画画之类，但是这些办法治标不治本，只能唤醒孩子暂时的兴趣。

真正能唤起孩子画画热情的，只有成就感。

每个人能坚持做任何事情，都是源于有成就感的反馈。

比如背单词这件事很难坚持吧？但有些APP做了打卡系统，每天都反馈你的完成进度，这就是鼓励人坚持下去的成就感。

比如减肥健身这件事很难坚持吧？但买个秤每天早晚量量体重，看看自己体脂减了多少，体重减了几斤，这就是鼓励人继续坚持的成就感。

再通俗点比如嗑瓜子这件事，超容易坚持，没事干的时候能嗑几个小时都不嫌累，为什么呢？就是因为反馈超及时啊，每嗑一颗都有好吃的瓜子仁奖励。换做让你嗑出来放在旁边攒着一起吃，估计你连半个小时都坚持不了，即使最后吃的瓜子仁数量是一样的。

说回画画这件事，除非孩子真的是天纵奇才，画中神童，不然你不可能奢求一个小朋友慢慢磨炼画技，自觉像达芬奇一样画一万个鸡蛋，然后就忽然成了绘画大师。

有的人毅力比较强，所以他能接受的反馈周期长一点，小孩子肯定是没那个毅力的，甚至可以说是毫无毅力可言，所以要让他喜欢并坚持画画，需要更加及时的反馈。

我们能做的成就感反馈有两种，一种是语言上的，一种是画本身的。

语言上的反馈很简单，跟孩子一起看看他的涂鸦，分析其中的内容，夸奖好的部分，睁眼说瞎话，放飞想象力，想必这点我不说大家也都有做。

另一点更重要的反馈，就是画本身给孩子带来的成就感。

如果孩子画完一幅画自己都能觉得特好看特有创意，自己特别牛X，这对他的鼓励是非常大而且真实的，这样你夸起孩子的画来也不用那么心虚。

那么问题来了，怎么能让只会画圈的孩子画出一幅美美的画......

要有目标才能发展进步，在画画的一开始规定一个主题，这次的涂鸦就有了意义。

主题可以孩子自己想，也可以你帮他想，看到的，经历的，感觉的，都可以作为主题，甚至告诉孩子需要画一幅有五种颜色的画，这也算是一种主题。

第二步是提供素材：

素材的选择有很多，不要拘泥于笔和纸的形式，手指和脚掌、橡皮泥、泡泡水、纸胶带、洗碗海绵、一次性杯盘，生活中的很多东西都可以用来画画。

在纸上剪出镂空的图案做镂空画、在水盆里滴甘油再滴上颜料做水浮画、在KT版上用笔雕刻再涂上颜料做拓印画，类似的例子这篇不展开了，大家网上搜一搜很容易找到各种创意。

特别说一句如果想最终的画面效果漂亮，最重要的是颜色不要太多，颜料尽量别两种以上混在一起，每个颜料一支笔就能解决这个问题。

第三步是做成作品：

这一步是最考验家长功力的，就是做最后的收尾和修饰，否则每幅画看起来还是差不多的乱涂，最多也就是好看一点的乱涂。

你可以用纸剪一个花瓶，贴在孩子画的花下面。

或者用一些彩色小纸片，让孩子给画做最后的点缀。

你甚至可以把孩子的画剪下来贴在棒子上，做成一个彩色棒棒糖。

这一步其实也是对孩子这幅画的引导和总结，记得要切合一开始的主题。另外重点是让孩子感觉到：哦，原来这样做我的画还能更漂亮。

最后一步也很重要，就是帮孩子保存好最终的作品，有条件可以做一面作品墙，这种直观的成就感对孩子来说是莫大的鼓励。

如果觉得准备材料太麻烦，做成作品太费脑，其实也有简单的办法，干货写完了，最后推荐一个家庭美术课程：Hello爱豆家庭版创意美术课。

这个课程包含制作视频和全套材料，小一点的宝宝可以家长先学了再教给孩子，大点的可以直接照着视频做，丰富的主题和材料就能帮孩子做出很漂亮的画，非常有成就感。

举几个例子：

《我喜欢跳舞》

米罗艺术课第1节，适合2.5-4岁孩子

材料很丰富，彩色雪糕棍，花边纸，动物小亮片等材料，可以让宝贝感受不同材料带来的触觉。在专业角度上来讲，这节课主要让宝贝们感受线条的表达。高高的伸起来的胳膊，长长的腿，都可以让宝贝们感受到线条带来的表现力。

《大公鸡真漂亮》

米罗艺术课第6节，适合2.5-4岁孩子

本节课使用羽毛、花边纸、小眼睛、超轻黏土来创作宝贝喜欢的小动物，在创作时可以真实的触摸到大公鸡的羽毛、眼睛、身体。

《盛开的铜钱草》

毕加索艺术课第4节，适合5-6岁孩子

这节课真的非常非常棒，就连我自己都忍不住画了两幅，出来的效果是中国风水墨画的效果，看起来很难完成，但其实是通过一个非常有创意的“喷洒润染”的办法让孩子通过水彩笔来实现的。孩子会在这节课里感受到触觉到视觉的变化，能亲眼看到色彩变化生长的过程，非常具有冲击力。

《苗族银饰》

梵高艺术课第5节，适合7-9岁孩子

本节课运用特别的材料：锡箔纸来表达苗族的服饰特点，运用剪、贴等艺术手法在普通的材料基础上做出意想不到的作品，对孩子想象力有非常好的启发作用。

看看小朋友的作品能完成到什么程度吧~

每次画完的画都可以发给Hello爱豆的老师点评，接受专业的指导。Hello爱豆课程的团队都是美术教育从业经验10年以上的专业人员，而且每个成员都是有孩子的爸爸妈妈，所以做出来的产品非常符合孩子的喜好。

放两个他们的课程视频，不过这只是试看，正式课有20分钟左右：

《大公鸡》

2.5-4岁米罗艺术课

《盛开的铜钱草》

5-6岁毕加索艺术课

课程已经在微店上架，有兴趣的可以扫

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