当前位置： 公鸡 >> 公鸡发展 >> 课文5小公鸡和小鸭子补充练习
一年级语文下册课文5《小公鸡和小鸭子》，讲的是小公鸡和小鸭子这对好朋友，互相友爱的故事。在草地上，小公鸡捉虫子给小鸭子吃；在水里，小鸭子捉鱼给小公鸡吃，它们在一起，玩得很开心。
小公鸡我这里也有一个公鸡和鸭子的故事：有只公鸡请鸭子来做客，做了许多好吃的，但是公鸡把好吃的都装在瓶子里，因为鸭子嘴巴扁，瓶口小吃不到，很生气。下次，鸭子请公鸡来玩，吃饭的时候，直接把公鸡带到河边，然后鸭子在水里吃个饱，公鸡在岸上干瞪眼。跟课文中的两个主人公比起来，这对朋友就太没有真心实意了。我们可不能做这样的人，要向课文中的小公鸡和小鸭子学习，待人诚恳、友善。
小公鸡和小鸭子在小鸭子下河捉鱼时，出了段小插曲，小公鸡也偷偷下水，结果差点被水淹死，还是小鸭子救了它。同样是长毛的小家禽，为什么鸭子会游水而小鸡却不会呢？这是由动物的遗传基因决定的。小鸭子的脚趾之间有蹼，下水后张开，就像一只划水的小船桨。而且，鸭子的羽毛上有油质，防水，因此能漂浮在水面上。
小朋友们一起出去游玩时，也要认清楚自己会什么不会什么，千万不能看别要干什么，你也干什么，而导致生命危险。
小公鸡和小鸭子本课生字
本课共有7个生字。左右结构：他、河、地、说、听，独体字：也；上下结构：哥。也的偏旁是：横折钩（??）。哥的偏旁是口。
给“也”字加不同的偏旁部首可以组成新的汉字：
也+女=她（她们）
也+亻=他（他们）
也+土=地（土地、地理、地方、场地）
也+氵=池（池塘、小池、池子、池水）
重点区分
他、她、它，要区分。一般写人的群体，都可以用他们，他指男性，她指女性，而它专指动物或除人类以外的事物。如：
下课了，大家高兴地到操场活动。有的跳皮筋，有的拍皮球，有的玩老鹰捉小鸡的游戏，他们玩得很开心。
放学路上，走过来一群小姑娘，她们有说有笑，快乐极了。
猴山上的猴子真好玩，有的晒太阳，有要捉虱子，还有的吃游客扔给它们的香蕉，真惬意。
课后补充练习
一、看拼音，写词语。
看拼音写词语二、把生字和对应的音节连起来。
把生字和对应的音节连起来三、小小模仿秀，照样子填空。
例：花瓶里插着一枝花。
花瓶里插着一枝（盛开的）花。
1.小鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小鸡（）跟在小鸭子后面，也下了水。
2.小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子（）游到小公鸡身边。
四、重点段落品析。
小鸭子正在水里捉鱼，忽然，听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边，让小公鸡坐在自己的背上。
1.短文共有（）句话。
2.小鸭子是怎样救小公鸡的呢？( )
A.让小公鸡坐在自己的背上。
B.让小公鸡跟在自己的后面。
课后练习答案
《小公鸡和小鸭子》练习答案