研究白癜风的专家 https://m.39.net/pf/bdfyy/xwdt/
01.不同的年纪，不同的思维认知说起玩，我们大多想到的是外出，或游山玩水，或去某个好玩的地方，想到宅家玩的基本不多。当然，这是成年人的想法，对于孩子来说，无论在什么地方，哪怕是一个小小角落，他们都有办法玩的不亦乐乎。还记去年春天带小宝出去玩的情景。那时候的小宝虽然对外面的一切充满好奇，但很快，她就专注于花坛边的小石子，不仅蹲着看，还用手去抓，甚至站起来用脚踩和踢，最后走的时候还将小石子当宝贝一样放进口袋里。在家时，小宝最爱的就是做游戏，也是为了培养孩子的对颜色的认知以及一定的动手能力，我特意买了一盒蜡笔和一些彩色的纸，小宝很开心。只是，第二天，我就发现，蜡笔变成了一小段一小段的，彩色的纸也变成了彩色的纸屑，不仅如此，这些在我们眼里只能扫进纸篓的垃圾却被小宝分成几堆放在了她的小塑料餐盘中。原来，小宝并不知道蜡笔是用来画画的！她以为这些只是我买给她的做过家家游戏的道具。也因此，彩色的蜡笔和纸张变成了她的“盘中餐”。因着认知的不同，孩子的思维角度和方式和成年人也是不同的。他们看到的，想到的，在成人的眼里往往不是幼稚就是天马行空的“乱”和“不搭界”，用老话说就是“想到哪出是哪出”，用现在的话说就是“脑洞清奇”。就像小宝，她看到蜡笔和彩纸并不知道那是干什么的，在没有人告诉她的情况下，她想到的是做游戏的道具。看着兴高采烈端着“午餐”和“饮料”给我“送餐”时，我配合着“乖乖吃饭喝水”，“吃饱喝足”后，小宝快乐且小心地收走了她的餐盘。很久之前曾读过一篇小故事，故事中小女孩跟着妈妈去逛街，回家后，妈妈让女儿画出这一天印象最深的东西。妈妈想着的是很多看到的新奇玩意，但最终却出乎妈妈的意料，她看到的画纸上是满满的竖线。妈妈很是不解。直到有一次带女儿出门，半路上孩子鞋带松了，她蹲下身给孩子系鞋带时才发现。原来，因着孩子的身高所限，她眼里看到的只是路上行人的腿。那一刻，妈妈才恍悟，孩子那幅画上的竖线，原来是很多行人的腿。同样是上街，在妈妈眼里，街上多是各种好玩好看的东西，在女孩看来，上街看到的只是一条条腿在眼前走动着的。可见，不同的视野，同样也造就了孩子不同的认知。02.拿起画笔就有奇迹，每个孩子都是一个小画家为了告诉小宝蜡笔的正确用途，我重新买来一盒蜡笔，并找来一张白纸，在纸上画出各种颜色的线条和圆圈。小宝见了很新奇，学着我的样子拿起蜡笔开始“作画”。从画线条到将手和脚放在纸上画轮廓，小宝一边咯咯笑着，一边很认真地搞创作。原来，一支蜡笔对孩子的吸引力也是足够大的。只是，画着画着，这创作的阵地就开始慢慢转移，从纸上转移到自己的手上，脚上，甚至是脸上，然后再到地上、墙上、镜子上......创作的内容也变得越发让人看不懂了，从线条到圈圈，再到各种奇形怪状的图形......每一幅作品我都要猜猜猜，有时候怎么猜都猜不到结果。孩子的脑洞果真是清奇的。就像巴尼·萨尔茨伯格著的《安德鲁画啊画》一书中的安德鲁——一个喜欢画画的小男孩。安德鲁从来不知道，一拿起画笔，自己会画出什么。即便一开始什么想法也没有，但只要画出一条线，后面就会不停地冒出想法。安德鲁觉得，画画就像变魔术！他画他看到的东西，也画他想象出来的东西！一支画笔就是一把创作源泉的钥匙，从看起来很随意的线条到看楼梯状的折线，再到一只大恐龙，孩子的思维走向总是让人捉摸不透。真正是看到了开头，也看到了过程，却依然想不出结尾的节奏。巴尼·萨尔茨伯格，美国童书作家、插画家，同时也是词曲创作者和演员。目前，已经出版了五十多本儿童书籍和四张儿童音乐CD。童书作品曾荣获美国广具权威和影响力的“美国国家育儿出版物奖金奖”“美国父母选择奖图画书奖”以及“美国国会大厦推荐童书奖”等重要奖项。同时，他还是美国国务院文化交流项目中第一个赴中国访问交流的美国图画书作家。当你尝试用孩童的视角去观察时，你看世界的眼光也会变得完全不一样。03.玩，是艺术最重要的核心德国古典主义哲学家康德曾说过，“艺术是自由的，好像只是游戏。”这种“游戏说”被康德提出，也被更多的人认同。《安德鲁画啊画》就是一本“玩”得很尽兴的书。翻开书，可以看到安德鲁的奇思妙想不断，只要拿起画笔，就会有奇迹。想象力、创造力是孩子与生俱来的本领，只是，随着年龄的增长，在成长过程中被周遭的环境和认知慢慢同化。《安德鲁画啊画》是一本适合0-6岁亲子共读的绘本，这本书的关键点在于“阅读节奏”。每翻开一页，我们需要带着，“安德鲁的线条会变成什么？”的疑问去一步一步探究，去引领孩子开动脑筋，更加投入到这场艺术想象中。安德鲁画的是什么？是一个四边形吗？还是......这是一个风筝在天空飞翔吗？再仔细看！这不是风筝，这是飞向太空的火箭，安德鲁的火箭。安德鲁画啊画......有时，他也想啊想......安德鲁这是要画什么呢？看，他画了一只肥肥的大公鸡！现在很多家长秉持着，坚决不要输在起跑线上的理念，小小的孩子被各种启蒙班加持着，花钱，花时间，做父母的毫不吝啬。只是，我们做父母的却鲜少有时间坐下来好好思考——这些，真的是孩子想要的吗？或者，这些劳心劳力的课程中，孩子真的学到什么了吗？记得我家姐姐小时候，我特地去市少年宫给她报了最热门的绘画课，那个任课老师据说是少年宫的名师，他的课也是热门到不行。但上了几节课下来，我却发现，女儿画出来的“天马行空”从来得不到老师的认可，那些展示在墙上的优秀作品，却像极了“印刷体”，那样的画一看就是高水平的，我总觉得那些画，带着太多家长的痕迹。或许是我家姐姐成长得比较慢吧，她的画多是一些宇宙飞船，森林动物演唱会等等，和老师要求的那些“写实版”差了十万八千里不止。为了最大限度保有孩子的想象力和创造力，我果断停了少年宫的绘画课，选择自己在家陪着姐姐“乱涂乱画”。因为，我始终秉持着的是——玩中学，才是孩子快乐学习的核心所在！如今，妹妹也有四岁了，我没有为妹妹报什么绘画班，依然选择在家“乱涂乱画”，好在，现在的启蒙教育也在发生着翻天覆地的变化，绘本内容也有了很大的改变，再不是若干年前单一的“故事绘本”。如今，有一群像孩子一样有着超凡想象力、奇趣的童心与幽默感的绘本画家，他们对童年的状态以及儿童真正热衷的事物了然于心。《安德鲁画啊画》的作者巴尼·萨尔茨伯格就是这样一位绘本画家，他鼓励孩子保持一切事物的好奇心，拥有更为灵活的大脑，支持孩子勇敢地让思想去冒险，在不断发散想象力的过程中培养孩子的创造性思维。《安德鲁画啊画》的要义便在于此。￥3富有创意和艺术性的图画书淘宝￥31.9￥56.8购买用玩乐之心去游戏一遍绘本，孩子在“玩”的过程中获得的乐趣，是静态故事所不能企及的，不仅如此，在“玩”的过程中，想象力也自然而然地流动起来。

转载请注明:http://www.aideyishus.com/lktp/7641.html