最近，广昌县第四小学语文组组织了一次公开课教研活动，公开课由一年级付淑萍老师执教，本次教研活动分四步走：课前研讨，试上打磨，公开课展示，网上评课。

一、课前研讨

首先由付淑萍老师阐述自己的教学设计思路：《小公鸡和小鸭子》是部编版语文一年级下册第三单元中的一篇童话，课文围绕着“伙伴”这一主题，表达了伙伴之间的情谊——互相帮助、快乐合作、友好共处，把生活中常见的伙伴之间的相处通过生动的故事情境加以展现。根据这一特点，付淑萍老师精心设计了以图片激趣的导入环节、多种多样的随文识字环节、生动有趣的整体感知环节、先扶后放的写字环节。

随后，一年级组语文老师畅所欲言，为打造一堂好课献言献策：

符婷老师认为：这篇教学设计对于一年级的学生来说有些难度，现在才上到第二单元，理解词语意思有一定的难度，需要降低难度，而且作为第一课时，这堂课的内容较多，很难在一堂课完成。

罗志华老师认为：课件背景太单调，可以跟文本照应，加一点小鸭子和小公鸡的图片上去，这样会更美观。

刘琪老师认为：音乐在抒情方面更具感染力，当朗读者声情并茂的语言表达，再加上合适的配乐，才可称的上动人心扉。因此，在进行小公鸡和小鸭子对话朗读环节，加上配乐更能调动氛围。

邓可星老师认为：板书讲究图文并茂，体现一篇课文的重难点。这个板书需要再精心设计一下，可以贴上小公鸡和小鸭子。

二、预演打磨

结合各位语文老师的意见，付淑萍老师修改教学设计以及课件，并在其他班多次试讲。

三、公开课展示

3月11日上午，付淑萍老师在一（4）班上了一堂精彩的公开课——《小公鸡和小鸭子》。听课教师积极参与到精彩纷呈、生动有趣的课堂，享受课堂带来的触动、感悟和喜悦。学生扮演公鸡、鸭子，师生互动，在有趣中明白道理。

四、网上评课

听课评课，既是教师最普遍的一项教学活动，也是一种行之有效地研究课堂教学的重要方法和手段。课后，老师们纷纷在智慧教育上评课。

“三人行，必有我师。”每一次的公开课教研活动都让老师们获得一次成长。把别人的优点融进自己的教学风格中是一种磨练，老师们一直在钻研，一直在进步，与课堂、学生共同成长！

撰稿：付淑萍初审：陈娟复审：曾红英谢平终审：刘梅才