当前位置： 公鸡 >> 公鸡前景 >> 看图写话如何带着联想去观察
今天，朱老师要教给你一个看图写话的方法，有了这个方法，你的看图写话就像插上一对小翅膀，可以更上一层楼。这个方法是什么呢？我们一起来看看吧！
在学校，你有没有遇到过这样的情况？你一进教室，发现老师的表情特别严肃，你立刻就知道，一定是有小朋友表现不好，惹老师生气了。其实啊，这个时候，你已经在运用看图写话的一个方法啦，那就是联想。
要学习联想，我们首先要知道什么是联想。小朋友，你看这张图片：
放学了，值日生们在教室里打扫卫生。他们有的擦黑板，有的擦桌子，还有的扫地，他们干得真认真啊！
请你想一想，我们为什么要写“放学了”呢？你是通过哪里看出来，这个图片中的事情是发生在放学后呢？
有的小朋友可能说了：“我们就是放学后值日生才开始打扫卫生的，所以一看到同学们在打扫教室，我觉得就是放学后了。”
没错，虽然图片中没有告诉我们具体几点钟，但是我们可以通过联想得出结论。那么，我们再一起来看看第二张图片。
你看，这张图片中有谁？他们分别在干什么？
有小兔子抱着大南瓜，还有大熊猫在悠闲地骑着自行车，还哼着歌呢。对不对？
那故事发生在哪儿呢？有南瓜，估计是南瓜地，也可以说是菜园子。
那么你可以猜出现在是什么季节吗？是春天？不对。夏天？也不对。应该是秋天，你看南瓜成熟了，应该是秋天才对。
通过南瓜成熟，我们可以猜出图片中是秋天。你看，这就是联想的方法。就是通过图片中的某些细节，找出图片中隐藏的信息，比如什么时候？怎么办？怎么样？等等，从而猜出图片中没有展现出来的内容。
我们继续往后面看，第三张图，我们一下子来到了小兔子的家。
你有没有发现，兔妈妈的眼睛瞪得大大的，而且头顶上还有一个超大的感叹号。小朋友，你能联想一下兔妈妈在惊讶什么吗？
给你一点提示：小兔子刚才还抱着大南瓜在菜园子里，那个南瓜那么大，小兔子有那么大的力气把南瓜抱回家吗？所以，兔妈妈应该在想：“小兔子是怎么把这么大的南瓜运回家的呢？”
小朋友，你想出来了吗？其实啊，朱老师也和兔妈妈一样，非常好奇小兔子到底是怎么把大南瓜运回家的。那么，请你挥动一下联想的小翅膀，想一想小兔子是怎么把又大又圆的南瓜运回家的呢？
有可能是这样：
小兔子运南瓜
秋天到了，小兔子跳跳去菜园摘南瓜，南瓜又大又圆，这可愁坏了跳跳：“我该怎么把它运回家呢？”就在这时，大熊猫贝贝骑着自行车路过，跳跳灵机一动：“呀！南瓜的形状，不正和车轮很像吗？我可以把它滚回家。”就这样，跳跳把南瓜滚到了家门口，兔妈妈大吃一惊：“你是怎么把这个又大又圆的南瓜运回来的？”小兔子调皮地笑了：“哈哈，这是个秘密！”
怎么样，这个故事是不是特别精彩？
有的小朋友可能要说了：“也许是大熊猫帮着小兔子用自行车把南瓜运回了家。”这个答案非常棒，朱老师要给你一个大大的赞！
好了，讲到这里，你应该已经掌握了带着联想去观察的方法了，我们一起来小结一下：带着联想去观察的方法是，找出图片中隐藏的信息，比如什么时候？怎么办？怎么样？等等。
比如，我们可以通过南瓜成熟，联想到故事发生在秋天。通过大熊猫骑自行车，联想到小兔子是怎么把南瓜运回家的。运用联想来写看图写话是不是很厉害？既然厉害，我们就一起运用联想来写一写、练一练吧。
我们一起来看看第4张图片。
这张图片里下了好大的雨呀！青蛙、乌龟、小鸭子、大公鸡都在淋雨呢！旁边的屋子里有一只小猫，它正望着淋雨的小动物们，手里还拿着一把伞，可是它只有一把伞，它会把伞给谁呢？
小猫送伞
下大雨了，小猫哆哆从窗户里看到四位小伙伴没有带雨伞，哆哆赶紧拿出家里的雨伞跑到门口，想要送给他们。就在这时候，哆哆发愁了：“我只有一把伞，可是他们四个都没有雨伞，这该怎么办呢？“
对呀，小猫哆哆到底会怎么做呢？请你联想一下。
有的小朋友可能想到了：“小猫把雨伞送给了大公鸡，因为青蛙、乌龟、小鸭子他们都可以生活在水里。”
还有的小朋友认为：“这雨太大了，小猫哆哆把大家邀请到家里休息一会儿，并且一起吃晚餐。“
这些想法都不错。
好了，讲完这张图，我们的所有内容就讲完了，“带着联想去观察“你学会了吗？
我们一起来回顾一下：今天，我们学习了看图写话如何带着联想去观察。带着联想去观察就是通过图片中的某些细节，找出图片中隐藏的信息，比如什么时候？怎么办？怎么样？等等，从而猜出图片中没有展现出来的内容。比如，我们看到图片里有一个成熟的大南瓜，我们可以猜出这是秋天。看到大熊猫骑自行车，联想到小兔子是怎么把南瓜运回家的。怎么样，你学会了吗？
