欣赏音乐并在音乐中教育我们的孩子应该是非常好的一种回归自然的教育形态。可能在孩子还没有学会说话、不会走路的时候就能随着歌曲节奏摇摆身体、手舞足蹈并和成人在音乐声中微笑互动。可见音乐尤其是歌曲可以对儿童的情绪有积极的影响。正如霍姆林斯基所说“音乐教育并不是音乐家的教育而首先是人的教育。”

音乐有调节情绪的作用还有行为指南的功能。对于婴幼儿来说好的行为、好的习惯应该就是这个年龄段最为重要的“人”的教育。习惯的养成和行为的训练不仅需要成人的示范更重要的是让婴幼儿能从一种直观的感知中自发的模仿并内化为其自身的行为模式。我们可以说教但对于小孩子来说实在是枯燥无味的甚至收效甚微。那么不妨让我们成人也放松下来从我们挑选的适合儿童的歌曲中让孩子发自内心的共鸣利用歌曲引发我们期望的良好行为的发生并使之持续变为正面的习惯保持下来。让儿童歌曲在符合孩子的生活规律中达到行为教育的作用。

按时起床

在美美刚一出生我就在每天早晨8点钟她醒来的时候给她播放这首我还是中学生时就会唱的校园歌曲。清晨听到公鸡叫喔喔推开窗门迎接晨曦到花香鸟语春光好喔喔今天又有一个艳阳照。清晨空气真是好喔喔高高兴兴骑着单车跑飞车在那晨雾道喔喔我们相约在那小木桥。清晨的草原对我笑那绿油油的秧苗在山脚葱葱的山林在身旁那白茫茫的云雾在山腰。早起运动身体好喔喔身强体健智慧也增高奉劝大家要起早喔喔美好时光不要辜负了。

美美会在我给她穿衣、洗脸的时候咿咿呀呀地“舞动”胳膊、小腿。很明显随之每天听歌她对这歌曲非常熟悉一到我播放的时候她就开始对我笑而且定点定时准保就会配合我让每天的起床变得是我和她之间快乐的期待。等她到了6、7个月大的时候如果我唱这首歌曲第一句她一定会学着公鸡叫“喔喔”然后她会找窗户、太阳等着我给她做身体运动操。一直到美美上幼儿园前我们都会固定的包括周六周日雷打不动听这歌曲或者我唱或者让她哼哼只要我一唱她就知道起床时间到了如果我想偷懒她就会叫“妈妈你快起来早起运动身体好”

可能有不少家长都觉得每天让孩子起床尤其是穿衣服都是挺“残忍的逼迫”尤其是到了上幼儿园的阶段孩子起不来、又哭又闹已经是常态。这种情况下多播放明亮欢快的、轻柔的歌曲把起床时间变为赏心悦目的亲子互动时光是很好的选择。做法如果孩子没有完全睡醒播放的音量要适当提前告诉孩子歌曲完了就起床让孩子听完歌曲后再起来给她一个缓冲准备的时间。而且要长期播放。不必要求孩子一定要学会唱歌词做到按时起床养成高高兴兴去幼儿园的心情就达到了目的。

备选歌曲有一首英文歌曲简单易学、轻松上口。又可以学英语有可以达到起床的训练。Areyousleeping,areyousleeping,brotherJohn,brotherJohn.Morningbellsareringing,morningbellsareringing,ding-dong-ding,ding-dong-ding。这首歌曲结尾的象声词“ding-dong-ding”非常能引发孩子的好奇和笑声。

讲卫生

如果说日常生活中成人最期待孩子的习惯是什么那么其中必不可少的一定就要包括卫生习惯。讲卫生不仅是预防疾病、保证身体健康的根本更重要的还是一个儿童懂得欣赏自己从而尊重他人的内外兼修的素质。一个讲卫生、干干净净、外表整洁的孩子通常会比那些邋遢的孩子更受同伴和老师的接纳。故此我们不能小看什么洗手、洗脸这些再普通的、人人都会的事情对孩子来说这就是日积月累的品行和修养关系到他们在幼儿园和同伴群体的地位和受欢迎程度甚至是自信心的树立。在这里我们可以找到关于正确洗手的歌曲、刷牙歌和洗澡歌。

洗手

鼓鼓掌拍拍手讲卫生(呀)勤洗手大家一起来唱歌互相提醒小朋友提醒小朋友。进屋洗饭前洗手背洗(呀)手心洗肥皂搓搓来清理养成习惯靠自己习惯靠自己。拍皮球画图画捉迷藏(呀)玩游戏回家洗手别忘记偷懒只能害自己只能害自己。

在歌曲里我们可以按照歌词给孩子解释并提醒他们在出去玩、拍了皮球、摸了玩具、回来以后、吃饭前都要打肥皂洗手。那么洗手的正确方法呢就是手心手背都要洗。不洗手、偷懒就会害自己会生病。

做法从户外回来第一件事情就是大人和孩子一起洗手。吃饭、便后也要洗手。用肥皂正确的搓洗保持一定清洗的时间长度。大人也要做到拿过其他东西来吃饭的时候要洗手。可以对孩子说吃饭前你记得提醒爸爸洗手啊他总忘记我们要一起讲卫生。通常孩子会在一定的明确任务下觉得自己很了不起就会坚持洗手的习惯。

很多孩子不喜欢刷牙可能是怕疼。也可能是到睡觉时间或或起床以后情绪还没有完全调整好。我们应该设法让刷牙变轻松甚至有节奏可以让刷牙的动作要领容易掌握这样孩子就不会怕难了。