一、活动目标

1.通过小朋友对公鸡叫声的模仿，帮助他们掌握音节o的发音技巧。

2.通过对公鸡观察以及“大公鸡”儿歌的欣赏，形成并巩固“喔”的正确发音和对大公鸡特征及作用的初步认识。

3.组织小朋友辨听几种不同的动物的叫声，训练他们的听力，并帮助他们在感知的基础上，了解不同动物与不同叫声间的对应关系。

一、活动内容一

（一）公鸡怎么叫？

准备公鸡的实物或图片

过程

1.出示公鸡的实物或图片，指导小朋友观察，同时告诉小朋友这是公鸡。

2.启发小朋友回答“公鸡怎么叫？”

3.家长示范公鸡的叫声，引导小朋友学发“喔——”

强化点：“喔”的发音。

难点：“喔”的发音。

（二）大公鸡，喔喔喔

准备大公鸡的图片

过程

1.出示公鸡的图片，引导小朋友复习对大公鸡的认识及大公鸡叫声：“喔”的发音。

2.组织小朋友欣赏儿歌：“大公鸡，喔喔喔，天天叫我早早起。”

3.鼓励和引导小朋友学习儿歌《大公鸡》，要求掌握的程度可根据小朋友的能力而定。

强化点：“喔”的发音。

难点：儿歌的掌握。

（三）听听谁在叫？

准备小狗、青蛙、猫、大公鸡等动物图片，以上动物叫声或模拟叫声的录音机。

过程

1.出示大公鸡图片，启发小朋友回答“公鸡怎么叫？”以及复习“喔”的发音。

2.一次出示够、青蛙、猫等动物图片，同时模仿相应动物的叫声；引导小朋友仔细听，并鼓励小朋友和家长一起模仿。

3.引导小朋友完成辨音活动——听听谁在叫。要求小朋友听到动物叫声后，出示相应动物的图片，如听到“喔喔喔”的声，便出示大公鸡图片。

强化点：听音、辨音

难点：对不同叫声与不同动物间对应关系的掌握。