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嗨，明兮拼音小讲堂又和大家见面啦！上节课我们学习了单韵母、复韵母和鼻韵母，今天我们帮孩子分清n和ng，i和ü，o和e的发音，以及攻克整体认读音节这个小难关。分清n和ng让宝贝读读看，这些词组能分清吗？小测试反问——访问陈旧——成就人民——人名深水——生水平凡——平房开饭——开放亲近——情景金银——经营如果能分清，说明宝贝的带鼻音韵尾n和ng发音很清晰哦！带鼻音韵尾n和ng的拼音，如an和ang，en和eng，in和ing，uan和uang，uen和ueng，有很多地区的方言是分不清的，这也就导致了有些宝贝在学习这类拼音时，会感觉很困难。对于这类拼音，我们可以利用声韵配合规律帮助宝贝记忆。声韵配合关系区分法普通话声母d、t、n、l不与韵母en相拼，只有“嫩”（nèn）是例外。普通话中念gen的常用字中，只有“跟、根、艮、哏、亘”等少数几个字，除此之外，方言中念gen的字，一般都应念geng。z、c、s和en组成音节，除“怎（zěn）、岑(cén）、森（sēn）”等少数几个字，其余都应该归入eng韵。普通话中d、t不与in韵相拼，只与ing韵相拼，因此，凡方言中念din、tin的音都需要改念ding、ting。为了更好地区分鼻音韵尾n和ng，我们可以进行下列绕口令练习：洞庭湖上一根藤洞庭湖上一根藤，青青藤条挂金铃，风吹藤动金铃响，风停藤静铃不鸣。姓陈不能说成姓程姓陈不能说成姓程，姓程不能说成姓陈。禾木是程，耳东是陈。如果陈程不分，就会认错人。墙上一根钉墙上一根钉，钉上挂条绳，绳下吊个瓶，瓶下放盏灯。灯下有个盆。掉下墙上钉，脱掉钉上绳。滑落绳下瓶，打碎瓶下灯。砸破灯下盆。瓶打灯，灯打瓶，瓶说灯，灯骂绳，瓶说绳，绳说钉，丁丁当当，乒乓乓乓分清i和ü让宝贝读读看，能分清下列词组的读音吗？小测试名誉——名义结局——结集通讯——通信荣誉——容易趣味——气味渔船——遗传防御——防疫分区——分期由于有些方言地区没有单韵母ü和以ü开头的韵母，这些地区的人往往会把ü念成i或以i开头的韵母。纠正这类方言，首先要分清ｉ和ü的发音。i和ü这两个音的舌位相同，它们的不同在于唇形。发i音时，嘴角稍向左右咧开，唇形是扁平的，可见到牙齿。发ü时，双唇收拢接近圆形，见不到牙齿。也可以让孩子对着镜子，感受一下发音时唇形的变化：念i，唇形是扁平的，不圆，拉长声音，不要停止，舌位也不要移动，逐渐收敛嘴唇，使它变圆，这时没有停止的声音也随唇形而变为ü了。反过来，先发ü音，是圆唇，拉长声音、展开嘴角，就会变成i。为了更好地区分i和ü，我们可以进行下列绕口令练习：驴踢梨一头驴，驮筐梨，驴一跑，滚了梨。驴跑梨滚梨绊驴，梨绊驴蹄驴踢梨。吕里和李丽李丽栽了一园李，吕里栽了满园梨。李丽摘李送吕里，吕里摘梨送李丽。吕里向李丽学栽李，李丽向吕里学栽梨。吕里和李丽，互相来学习。看曲剧老徐和老许，二人看曲剧，曲剧观众多，剧场无虚席，曲剧确有趣，娱乐受教育，曲剧群众喜，群众喜曲剧。分清o和e在有些方言中，韵母o和e的读音有所混淆，有的把ｏ读作ｅ或uo，有的把ｅ读成ｏ或uo。区分o和e，我们依然可以用普通话的声韵配合规律：在普通话中，唇音声母b、p、m、f只能与ｏ相拼，不能与ｅ(“么”me除外)或uo相拼。因此，凡方言中与b、p、m、f相拼的e、uo韵母，一律要改为o韵母。aoe儿歌a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa。o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee。整体认读音节整体认读音节，是添加一个韵母后，读音仍然和声母一样的音节，或者是添加一个声母后，读音仍然和韵母一样的音节（yuan比较特殊），也就是指不用拼读，直接读出的音节。在小学阶段，我们需要掌握的整体认读音节有16个，分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。前面的7个音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si，因为与声母表的顺序相同，宝贝容易记住。后面比较难记的9个音节，用下面儿歌记忆更轻松哦。zhichishirizicisizhichishirizicisi，自成音节要加iyi、wu、yui、u、ü，小弟弟，要给汉字来注音，独自一人难承担，请来哥哥y和w。哥哥站在弟弟前，变成音节yi、wu、yu。ye、yue、yuan、yin、yun、ying中秋佳节夜（ye）月（yue）圆（yuan），恰逢秋雨阴（yin）云（yun）影（ying）。下期预告看完韵母的辨正和整体认读音节，宝贝能正确掌握n和ng，i和ü，o和e的发音了吗？下节课我们学习声调和标调，解决孩子升降调记不住的问题，敬请期待哦~

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