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奋力奔跑同心追梦——临淇、横水语文主题学习联盟联研活动剪影（2）天道酬勤，水到渠成，梦想也许会迟到，但从来不会缺席。顾不上休息，赶不上休整，一碗饭后就又匆匆上路，这就是教师，这就是领着一群喜欢读书的孩子在文字的世界里畅游的先生。出彩，出色，出新。观模拟作课，赏才艺展示，寻语文魅力，品主题学习，下午的活动更是一道靓丽的风景。一方出场一场惊。秦飞老师站上讲台，作单口相声，十分钟演绎以“伙伴”为主题，容纳《小公鸡和小鸭子》、《树和喜鹊》两篇课文，作整体预习。开导兴趣，以孩子们最喜欢的猜谜语入手，通过“读一读，标一标；读一读，说一说；读一读，划一划”途径，让孩子们在不自觉的情况下就轻松掌握了这两课中的15个生字，不能不让人拍案叫绝。课教的好，歌唱的美。一首《小背篓》以柔和、　　悦耳的声调，唱出了散发着乡土气息，具有强烈的土家族民族特点，时时令座客不由自主地回忆起童年的清新，激起对乡土、对母爱更深的理解和感悟。你方唱罢我登场。张丽平老师的同主题“基础阅读”靓丽着“独角仙”的形象，她巧妙地将课本文章《小公鸡和小鸭子》、丛书文章《小鸭子回家》一线串起，把“朗读语气”作为语用点，在“听故事，知内容；读文章，练语气”环节中简简单单度过十分钟。一课一得，得的到位，得的自然，得的顺理成章，一幅简笔画更是简单的入微入体。一山更比一山高。纪丁方自然、大方，面对50同仁，没有一点胆怯感。她的无生戏唱成了一绝。融合丛书文章《花瓣笑脸》、《稻草人和他的小朋友》、《在大海里捉迷藏》三篇文章，用分角色表演，激活了课堂，激发了兴趣，取得了极有效的效果。多才多艺的纪丁方唱歌艺压群芳，日语版的《多啦A梦》，唱高了孩子们的兴致，唱出了孩子们的心声：“こんなこといいなできたらいいなあんなゆめこんなゆめいっぱいあるけどみんなみんなみんなかなえてくれる（你说你是来自未来，那时我还是小孩，像纸一样的洁白，等我改变这未来）……”强中自有强中手。久经沙场的名将郭增华以“奉献暖人心”为主题所作的模拟“整体预习”，以《雷锋叔叔，你在哪里》为引线，串出《千人糕》，针对二年级小学生的特点，采用范读、领读的方式，让学生得到了“正确、流利朗读课文”的学习目标，重点环节重点做，解决生字词难关，她胸有成竹，用“读一读，划一划，认一认”的程序，让学生在三遍中得到了熟识。以读为中心，同样是郭老师的教学侧重点。老师优秀影响着学生的优异，郭老师的学生读书读得流利、有感情，原来是郭老师有一最优的长处，就是朗诵十分富有优美、悦耳、很强的节奏感，一个才艺展示，让我们感到郭老师是一个深藏不漏的才女。好声音，好故事。听声，恰似梁宏达；观形，酷似列宁。每次领略景剑锋的课，都有这种感觉，肢体无声胜有声，言语如同雾里看花，轻重有缓急，重点有分明，短短十分钟，就在《学习雷锋好榜样》的歌声中，抓住“XX+事物”短语作语用点，一课一得完成了教材文章《雷锋叔叔，你在哪里》、丛书文章《冰冰镇来了位陌生人》、推荐文章《真情暖人心》的基础阅读课教学。开拓不辞风共雨，进取只论功和业。临淇镇中心学校办公室主任王文强处处有感动，节节有感悟：“感受到来横水学习，大开眼界，不虚此行！记得华东师范大学的教授叶兰先生曾经说过，一节好课的标准提现了五个实。咱们横水老师的这几节课正好得以体现。第一，横水老师的课非常扎实，上的有意义，每一节课学生都从中学到了新的知识，并锻炼了自身的能力；第二就是每节课都上的非常充实，特别有效率，咱们都知道好的课，体现在效率高，在整个课程当中不管是好的学生、中等生还是有困难的学生，他们都有所得，都有收获，课上的非常充实，都有事干；第三就是课上的丰实，每节课都有生成。大家都知道，观摩课应该是有生成的一步一步有所生成的。没有一节课是预先设计讲过的，上课过程中，课堂上有老师精彩的展现，有学生精彩的展示，还有老师生成的新知识；第四个是平实，常态性。咱们都知道，没有十全十美的课，教学总是一个遗憾的艺术，因此在这些老师当中，他们做的非常优秀，但是中间不免有这样那样的失误，这说明咱的课是真实的，常态性的课；第五，横水的课体现了真实，不是作秀，是在教我们，给我们展现四型三读的每一个环节。”春风十里，不如一路有你。举起横水，奉献自己的市语文主题学习研究会秘书长张贵栓每每看到横水在成长，总是欣喜若狂：“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。横水中心小学是很有名的全国语文主题学习乡镇版，引来了教育做的也很好的临淇镇。本次活动规格比较高，应该说是上升到了国家级的水平。目前横水中心小学在呈现了3.0版4.0版本之后又有了进一步完善和修改。横水中心小学的思想比较超前，做的非常好！在4.0的基础上，又让老师做了才艺展示，这对老师是一个很大的促进。既增加了课堂的灵动性，也呈现了师生合作对话的一个过程。才艺展示放到课前，可以让老师想如何与课堂内容衔接，放到后面给听课的老师和学生有了下一次进一步学习的意愿。横水中心小学这种倒逼的机制，让老师们把原有的才能进行发挥，也提升了老师们的自身素质，促进了老师的成长，也促进了教师与学生的互动，倒逼着老师去长了本事。”一年之计在于春。惊蛰不仅唤醒了蛰伏的动物，也是给人们的一次惊醒和棒喝，生发阳气，振奋精神，挽起袖子，砥砺前行，迅速投入到自己的事业中去。图文：王长顺杨波纪晓燕景剑锋编辑：

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